Реферат: Организация педагогических советов и совещаний в процессе руководства ДОУ

Выполнила: Чаплина Галина

Ставрополь, 2003

План

Введение . 4

1. Назначение и функции Совета педагогов ДОУ на современном этапе . 5

2. Система подготовки заседаний Совета педагогов . 8

3. Формы и технология проведения заседаний педсовета . 10

Заключение . 12

Литература . 13

Введение

Под управлением дошкольным учреждением следует понимать целенаправленную деятельность, обеспечивающую согласованность совместного труда сотрудников в решении задач воспитания детей на уровне современных требований. Цель управления дошкольным учреждением – обеспечить оптимальное функционирование систем, высокую эффективность воспитательно-образовательной работы с детьми при наименьших затратах времени и сил [5, c .55].

Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – медицинского – обслуживающего – детского.

Организационная структура управления в ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.

Одной из форм руководства ДОУ являются педагогические советы и совещания.

Рассмотрим их структуру, функции и особенности более подробно.

1. Назначение и функции Совета педагогов ДОУ на современном этапе

Педагогический совет – одна из форм осуществления методического руководства ДОУ.

Педагогический совет дошкольного учреждения – это коллегиальный постоянно действующий орган, который является одной из важнейших форм повышения профессионального мастерства воспитателей. В его задачи входит [3, с.406]:

обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения детей, определение конкретных мероприятий по их выполнению;

внедрение в практику «Программы воспитания в детском саду»;

изучение, обобщение и распространение передового опыта и др.

Содержание работы педагогического совета определяется годовым планом. На совете обсуждаются вопросы, имеющие важное значение для улучшения качества воспитания детей и определяющие перспективы деятельности дошкольного учреждения. Эффективность работы педагогического совета зависит от тщательности подготовки каждого его заседания, от активности воспитателей, принимающих участие в обсуждении выдвигаемых вопросов, от конкретности решений и проверки их исполнения.

Примерный устав дошкольного образовательного учреждения в Российской Федерации (Приложение к письму Минобразования РФ от 30 марта 1994 г. N 212/19-12 «О направлении пакета образцов документов, реализующих Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации») определяет следующую структуру и функции педагогического совета [6, c .161]:

«Общее руководство ДОУ осуществляет Общее собрание ДОУ.

5.6. Общее собрание ДОУ:

- определяет направления экономической деятельности ДОУ;

- вносит предложения учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;

- определяет форму и систему оплаты труда, размер доплат и надбавок,

- премий и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся у ДОУ средств на оплату труда;

- определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот (сокращенную рабочую неделю; удлиненный оплачиваемый отпуск; длительный отпуск (сроком до одного года) педагогическим работникам; иное)

- утверждает (Устав ДОУ; договор между ДОУ и родителями (лицами, их заменяющими) ребенка; правила внутреннего трудового распорядка; годовой план ДОУ; годовые и квартальные финансовые отчеты и иное);

- вносит изменения и дополнения в Устав ДОУ.

5.12. Управление педагогической деятельностью осуществляет совет педагогов ДОУ.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--