Реферат: Осмотр места происшествия с использованием огнестрельного оружия
1. Введение
2. Понятие и значение осмотра места происшествия с использованием огнестрельного оружия
3. Тактические приемы и принципы осмотра места происшествия при использовании огнестрельного оружия
4. Характеристика и значение следов выстрела при расследовании убийств
5. Заключение
6. Практическое задание
- Нарисуйте стреляную гильзу и укажите механизм формирования следов выстрела их огнестрельного оружия
- Составьте постановление о назначении экспертизы гильзы в случае, когда на месте происшествия был обнаружен пистолет системы ТТ №2458
7. Литература
- Введение
На конкретном историческом этапе развития человечества было создано такое техническое средство как огнестрельное оружие. История применения огнестрельного оружия начинается с XIV века, когда оно было впервые использовано в сражении при Креси (1346г.). Поначалу оно предназначалось исключительно для ведения боевых действий. Оно стало со временем использоваться не только в военных целях или на охоте (позднее появилось охотничье, спортивное и сигнальное оружие), но и в противозаконных целях – как орудие преступления. Несмотря на определённые ограничения, некоторая часть населения получает доступ к огнестрельному оружию, что создаёт предпосылки для его использования в противоправных целях. Обладая большой мощностью, ручное огнестрельное оружие представляет огромную опасность для жизни и здоровья людей. Огнестрельные повреждения практически любой локализации способны повлечь за собой смертельный исход. Применения многозарядного автоматического оружия нередко к гибели людей в короткий промежуток времени. В результате его использования потребовалось вести борьбу с преступлениями, сопряженными с использованием огнестрельного оружия. Исторические периоды предусматривают правовые, технические меры, направленные на их предотвращение и раскрытие.
- Понятие и значение осмотра места происшествия с использованием огнестрельного оружия
- Тактические приемы и принципы осмотра места происшествия
При судебном исследовании огнестрельных повреждений и оружия применяют самые разнообразные методы; от натурных наблюдений и описаний до воспроизведения сложных процессов с помощью аналоговых и цифровых ЭВМ. Значение отдельно взятого метода далеко не однозначно
??? ??????????? ?????????????? ?????? ???, ?????? ?????, ??????????????? ?? ???????? ??????? ? ????????? ?????????? ? ?????????? ????????. ?? ?????????? ?????? ???? ????????????? ?? ?????? ??? ?????? ? ????? ??? ???????????, ?? ? ????????? ????????? ??? ??????: ??????, ?????, ???????, ?????????????? ? ?. ?. ??? ?? ????????????? ??????????? ???? ?????????? ?????????, ????, ?????? ? ????? ??????????? ?????? ????? ??????? ??? ??? ???????. ? ???? ?? ????? ????????????? ??????????? ?????? ??????. ????? ???????????? ?????????? ?? ?????? ?? ???? ?????????? ?????????? ?? ????????? ? ?? ??? ?????. ??? ??????? ?????? ??????? ??????? ? ????? ????????????????: ?? ???????? ?????????? ??????, ??????? ?????? ??????? ?????, ?? ??????. ?????? ?????? ?????????? ??????????? ? ????????? ?????????, ???? ??? ?? ?? ?????, ??? ??????????? ????????? ?????????? ????????????. ????????? ??????? ?????-???? ???????? ? ????? ??????. ?????? ??????? ????? ?? ??????? ????, ????????? ??? ????? ???? ?????? ?????. ??? ??????? ?????? ?????? ?? ?????? ??????. ? ????????? ???????? ?????? ? ????? ?????????? ?????-???? ??????????? ???????? - ?????????? ???????, ????? ? ??. ?? ?? ???, ??????? ???????????? ??????? ??? ????????? ? ????? ???? ????????, ?????????, ??????????? ? ??????????? ??????? ??? ??????. ?? ?????? ??????????? ??????? (??????????? ?????????? ???????? ? ??? ? ?? ????????????? ???????????) ? ?????? ?? ??????????. ? ??????????? ????? ?????????? ?????. ??????????? ?? ????? ??????? ?????? ?????????: ??? ?????? ?? ????????????? ?? ?? ????????? ?????, ?? ?? ????????. ?? ????????????? ???????????? ?????????, ????? ?????? (??? ??????) ????????? ?????? ??????, ? ?????? ?????? ? ???????????????? ???????????? ? ??????? ????? ? ????????. ????? ???????? ?????? ??????????????? ??? ????????????? ???????????, ?????????????? ???????????. ?????? ?????? ??????, ???????? ??????????? ?????, ?? ?????? ??????????? ????, ????????? ??????????? ?? ?????? ????? ??? ?? ?????, ????? ??????? ??????????? ????????? ????? ???????????. ????? ?????? ???????? ??????????? ?????????? ??? ???????, ??????? ??? ?????????? ????????? ???????. ?? ??????? ??????? ?????, ???? ?????? ???????? ?????? ? ? ???????? ????????. ??? ??????? ????????? ? ?????? ???????? ?????? ????? ?????? ???? ??????? ????????? ??????????, ?????????????? ??????? ??????. ???????? ?????? ??? ???????????? ?? ???????? ???????? ?????? ???? ???????????, ??? ??? ???????? ??????? ????? ??????? ????????????? ?????? ? ?????? 5 ?????. ???? ?????????????? ????????? ?????????? ?????? ??????, ?? ?????? ??? ????? ??????? ??????????? ?????? ??????. ????? ?????? ??????????? ????????? ????????? ?? ???? ???, ??????? ????????????? ?????????. ????? ??????, ????? ??????????? ??????????? ??????. ?????? ????????????? ??????????? ?? ?????. ? ???? ??????? ????? ???? ??????????? ?????? ? ?????? ???????????? ??????, ???? ???????, ??????????? ? ????????? ????????. ????? ????????????? ??????????? ??????? ?? ?????? ??????? ?? ???????????? ???????????? ?????????????, ??? ??????? ??? ?????????? ???????. ? ????????? ??????? ?????? ???? ?????????????, ? ????? ????? ???? ???????? ???????, ????? ???????? ?????? ? ? ????? ??????????????????, ??????? ? ???????, ????? ???????????, ??????? ?? ?????????????. ?????????? ????? ????????, ?????????? ?? ??????, ?????? ?? ??? ???????? ???? ? ??????? ?????????????? ???????????, ????? ??????????? ???????????. ??? ??????? ??????? ????????? ? ?????? ???? ? ??????????-??????????? ??????????????? (???) ??? ??????????? ????? ?????? ? ?????? ????????. ??????????? ????????? ??????: ???????????? ??????????? ?? ????????? ?????? ? ????, ?? ?????, ???????, ????????? ?????, ???? ????????? ????????? ???????? (?? ???????????? ???????????? ???????????, ?????, ???????). ???? ??????????? ????? ??????, ?????? ?? ?????? ???????? ????? ????????????????? ? ??????? ????????? ????????, ??? ????? ??????, ????????????? ?????????? ????????? ?????? - ? ?????? ??????. ? ??????????? ?????????????? ???????? ????? ?????? ?? ????? ???????????? ???????? ????? ???????????? ????????? ??? ????????? ????? ??????, ?? ????? ???????????? ? ???????? ??????? ?????? ?????????, ??????? ?????? ?????????? ????. ??????? ??????????? ????????? ??????? ?????????. ??????????? ????? ???? ?????? ????? ????? ?? ????? ????????? -??????? ????????????????? ???????????? ?????? ??????; ??? ???????? ??? ????? ?? ??????? ????????? ???? ????? ????????? ????? ???????? ? ?????? ????? ????? ?????, ? ?? ??????????????? - ????? ???????, ???????? ?????, ? ????? ??????? ?????. ??????????? ???????? ????? ????????? ? ?? ???? ????????. ???? ??????? ????????? ????????? ?? ???????? ????? ????, ??????????, ?? ???????? ????, ???????? ?????????? ?? ???? ?? ???? ?????? ?? ??????? ????????. ??? ???????? ????? ?????????? ?????????? ?????????? ???? ????????? ????????? ???????? ??? ??????? ??????? ? ?????????. ?????????? ???????? ???????? ?? ???????? ?????, ??????? ????? ?? ?????? ???? ? ?????? ?????. ??? ???????? ?????????? ????????? ???? ???????? ? ?????? ???????? ? ????????????? ????? ?????????? ??? ? ???????????? ?????????. ??? ??????? ????????? ???????? ????????, ? ????? ??? ??????????? ????? ? ?????? ?????? ??? ?????????????? ??? ?????? ????? ? ?????? ??? ?????? ???? ??????? ?????. ??? ????? ??????? ??? ?????? ??????? ?????????? ????????, ????????? ? 7-?????????? ???????? ??????? ??????? (??? ? ??????). ????? ????????? ??????????? ???? ?????????, ? ?????? ???????? ?????? ??? ????????. ??? ??????? ????????????? ????????? ? ?????? ??????? ? ???????????????? ?????????. ???????????? ???? ???????? ? ???????????? ???????? ??????? ?????????? (??? ?????????) ???? ???????? ????? ????????. ????????? ???? ??????? ?? ?????? ???????????, ????????? ??? ????? ????? ???????? ??? ???????. ??????? ????, ?????? ???? ????????, ???????? ??? ???????, ??????? ?? ?????????? ?????????, ?? ?? ????????? ????????? ??????? ?????? ???????? ?? ? ???? ?????? ?? ??????????? ??. ??????? ? ????????????? ???????????? ?????????? ?????? ??????? ? ??????? ?????? ????? ?????? ???????? 25?25 ??, ? ??? ????????? ??? ????????? ????? ? ??????????? ???? ? ????? (??? ????????? ?? ????????? ? ?????????, ????????, 30 ?? ? ??? ????? 15 ???????? ???? ?????? ?????????????? ?? ?????????? 24-27 ?? ?? ?????? ???????? ?????????). ??? ???????? ??? ????? ??????????? ??????? ????? ????????? ????? (?????????? ?????? ?????? ?????????). ?????? ???????. ??????????????? ?????????????? ??????? ??????? ? ???????????? ???? ??????????? ?????????? ? ???????????? ?????????? ????????? ????????. ??? ??????????? ???????? ??????? ????????????? ??????????? ??????????????? ???????????? ??????? ??????, ????????? ??????, ???????? ?????? ?????????. ???????? ????????? ?????? ?????? ?? ???????, ???? ?? ????????, ????????? ??????. ??????? ?????? ?? ???? ?????, ??? ???????, ??????????? ????????, ???? ???? ??? ??????? ? ????????? ?? ???????? ??????????. ?????????? ?????????? ??????????? ? ?????? (? ???????? ??????????), ??????? ????? ???????????? ?????, ? ????? ?????????? ? ??????????????? (???????) ??????? ?????? ?????????. ?????????? ??????????? ??????? ?????? ???????? ???????????? ????????? ?????? ? ???? ?????? ?????. ??? ?????? ? ?????????? ???????? ??????????? ? ??????????? ?????? ????, ? ??????????????? ? ???????? ??????? ????????? ? ?????? ?????? ??????? ????. ??? ????????? ? ??????? ????????? ? ??? ????? ?????????? ???????????? ?????????? ??????. ??????? ??????, ? ????? ?????? ?????????? ??????, ?? ???????, ??????????????? ????????. ??? ??????????????? ??????? ??????, ???????????? ? ?????? ?? ????????????, ????? ???? ???????? ?? ???? ????? ?????? ??? ?????????? ??????. ?? ??????? ???????? ?? ?????? ????? ?????????? ??????, ???????? ??????? ???????? ?????????? ????????? ????????. ??? ???????????? ??????????? ?????? ????? ???????? ????????? ???????????? ????? ??????????? ?????????? ?????, ?? ????? ??????????? ?????? ?? ??????? ?????. ?? ????? ??????? ??????????? ? ????????? ????????? ??????? ??????? ????????? ?? ?????????? ????? ? ??????? ??????? ?????? ?? ??????????. ? ??????? ???????? ????????? ?? ?????? ????? ??????????? ?????? ? ??????? ?????? ????. ? ???????? ??????? ????? ???????????? ????????? ?????? ??????????? ??????????. ??????? ??????????????? ????????????? ??????? ? ?????, ???????????, ?? ????? ??????? ??? ????????? ???????????. ????? ???????????? ??????????? ????????????? ???????????? ???? (??????) ? ???? ?????? ?????????? ?????? ????????. ???? ??????? ?? ???? ???????????, ?? ??????????? ? ?????????? ????? ????. ?? ??????????? ??????????? ???????? ????????????? ? ????????? ??????????? ???????????, ??????????????? ?????????, ????? ????????? ? ??????? ?????????????? ????????. ? ??????????? ?? ????????? ???????? ????????? ?????????? ????????, ????????, ???????????????. ????????????? ??????? ??????????? ?????????? ??????? ?????????, ??????? ???????, ????? ?????????? ???? ?????????, ?????? ????????? ?????????? ?? ???????? ????????. ??????? ??????????? ??????? ????? ?????????? ?? ????????, ?????????? ??? ????????????? ????? - ?? ????? ??????, ???????? - ?? ????? ???? ????. ???????? ????? ?????????? ????? ?????? ????? ??????? ??????????? ? ??????????? ??? ????????? ?????? ?????????? ?????? - ?? ????? ???? ???? ??? ????????. ??? ??????????? ?? ???????? ???????? ????? ???????? ??????????? ???????? ????????? ???????????, ? ? ?????????? ?????? ?? 1 ??. ???????? ????????? ????? ???????? ?????????? ? ??????? ?????? ? ?????????? ??????. ??? ?????????? ?????? ?? ????????????? ?????? ????? ?????????? ??????? ??????????? ?????????. ?????????????? ????????????? ????????????? ??????????? ???????? ????? ????????, ??????? ????????? ? ???? ?????? ??? ?????? ??????????. ????? ????? ? ??????? ??????? ????? ????????? ?? ??, ?????? ?????? ????. ???????????? ????????????? ??????????? ?? ????? ???????????? ????????? ????????? ?????? ?? ?????? ????????????? ???????? ? ??????????? ??????????? ???? ??? ??????????? ?????? ???????????? ?????????????. ? ??????? ?????? ? ?????? ?????? ????? ???????? ???????? ?? ???????? ????????? ??????????? (??????? ????????, ???????? ?????), ??? ???????, ????? ????? ??????, ?????????? ????????? ?????? ? ????? "??????????", ???? ??????? ???????. ? ????????? ???????? ????? ?????? ?? ??????? (??????????) ?????????????? ????????, ??????? ??????????? (????? ?????), ? ????? ?? ??????? (??????????) ????????????? ????????? ????????. ??????? ????? ? ????, ??? ???????? ???????? ????? ???? ?????????? ? ??? ???????? ? ????????? ?????????, ????? ????, ?????? ???? ????????, ???????? ?? ????? ????????? ?????????? ?????????, ??????? ????????????? ?? ?????? ?????????? ???????? ("??????? ???????????"). ??????, ?????? ???? ??????????, ???????? ?? ?????? ???????? ??????. ??????????? ???????? ???????????? ?? ???????????? ?? ?????, ??????? (???????) ???????, ?? ?????, ??????????? ??????? ? ???????? ?????????, ? ????? ??? ??????????? ?? ?????? ???????? ?? ?????? ?????????. ?????? ? ????????????? ???????????, ??? ???????? ? ?????????? ?????????? ????? ????? ?? ????? ?????????? ???????????. ??? ??????????? ??????????? ????? ???? ????????? ??????????? ??????? (????????, ????????). ????? ??????? ?????? - ???????????? ? ??????? ??????????, ????????????? ???????? ??? ??????????? (??????????) ? ??????? ???????? ????????. ??????????? ? ??????? ????????. ?????????? ???????? ??? ???????????? ????????????? ????????. ?? ????? ???????????? ??????? ??????? ??????????, ??????? ???? ??????????? ?????????, ? ?????? ??? ???????. ????? ???????? ??? ???????? ? ??????????? ???????????? ?????????? ? ???????????, ????????????? ??? ???????? ???? ????????. ??????????? ??????? ???????? ??? ???????? ?? ???? ????, ?????, ???? ? ?. ?. ???? ??????????????? ????????????? ?? ??????????? ??????????? ?????? ? ???? ???????, ??????? ???????? ???????? ?? ??? ??????? ???????, ????? ?? ????? ??? ?? ????. ?????? ????? ???????????????. ??????? ???????? ???? ????? ?????????? ? ???? ??? ?????? ?????, ? ????????? ????????? ????????? ??????????. ???? ????? ??????????????, ????? ??????????? ?? ?????? ?????? ???? ???????? ??? ?????, ???????? ?????? ???? ??????? ???? ? ?????????. ??? ?????? ????????????, ???? ??????? ?? ????? ???? ????? ???????, ????????? ? ??????????? (?????????) ????? ???????? ?? ????????. ?????? ?????????? ??????? ???????????? ???????? ??? ????????? ????????? ????????. ?????? ?? ????? ????????????? ?????????? ???????? ?????? ???????? ????????? ??? ?????????? ??? ??????????????. ?? ????????? ????? ???????? ?????????? ????????, ?????????? ???????????, ????, ???. ??? ?????????? ???? ???????? ????? ?? ????????? ????? ???????? ?? ???????? ? ?? ???????. ????? ????????? ??????? ?????????? ?? ?????????? ?????????. ????? ??????? ???????????, ??? ??? ???????? ?????? ?? ????? ??????? ????????? ??? ???????. ?? ????? ??????? ????? ??????????, ?????? ??? ??????? ????????????????? ?????. ????? ???????? ???????? ????? ??????? ? ??????????? ???????????????, ??????????? ????????????? ?????????. ?? ???? ??????????? ???? ?? ????????????? ?????, ??????? ???????????? ?? ????? ????? ???????????? ? ?? ????????. ?????????? ???????????? ? ?????????? ??????????? ??????, ????????, ????????? ?? ???? (????? ??????, ???????, ?????). ??? ??????? ????? ??????? ???? ?? ????????? ?????????????? ????????. ? ????????? ??????? ???? ??????????: ?) ?????; ?) ?????????????? ??????????? - ???????????, ???????????????, ??????????????: ??????? ????????? ?????, ????????, ???????? ???????; ?) ???? ???????: ?) ?????? - ?????, ???????: ?) ?????? ????????? ???? ? ?????? - ????????, ?????????? ??? ???????? ?????: ?) ????????????? ??????????? -? ???????? ??? ?????? ????? ? ???? ????????, ????????? ??????????? ??? ??????????? ???????: ?) ??????? ? ???????? ??????????; ?) ????? - ?????? ?????? (??????? ?????? ????? ???????, ?? ?????????? ? ???????????, ??????, ????????????, ???? ???????, ???????????? ???? ? ??). ???????????? ???? ????????????? ?????????. ???????? ?????, ??????????? ?? ?????, ????????????? (?? ???????????) ? ????????????? ????? ????? ?????? ????. ? ???????????? ?????? ??????????? ?????????? ??????, ?? ?????, ???????, ? ????? ???????? ?????? ?? ???.??? ???????? ??????????? ????????? ????? ???? ?????????? ???? ? ?????????. ?????? ???????? ? ????? ?? ??????????? ? ????????? ?????????? ????????: ?) ? ????????? ???????: ?) ? ????? ? ????????; ?) ? ????????????? ????????????; ?) ? ?????? ???????? ?? ???. ???? ?????????? ??????????? ???? ? ???? ?????? ??????, ?????, ?? ???? ?????????? ??? ?????? ?????? ??? ???????????? ??????????? ????????????, ??????? ????? ????????? ? ????????. ? ????????? ????? ??????? ??????????? ????????? ??????? ??????????? ? ????? ??????????? ?????? ???????. ??? ??????? ????????? ?????? ???? ???????????? ?????? ??????????? ? ??????????? ???. ??????????? ? ??????? ?????. ??????? ??????? ? ????? ?????????? ????????? ????? ? ???????????? ???? ??????? ?? ???? ???????????? ??????. ?? ??????????? ??????? ??????????? ?????? ?????? ????????????? ?? ?????????????, ??????? ????? ?? ??????????? ??? ?? ???????? ?????????? ????? ???????????? ????????. ????? ?? ???????? ????????? ??? ????????????? ???????????. ?? ? ????????? ??????? ?????? ????? ???? ?? ????????? ? ?? ??????????????? ?????????. ???? ?? ?????? ????? - ?????? ????????? ????? ?? ????? ????????, ? ?????????? ???? ?????? ?????????? ? ???? ??????-???????. ?????????? ???????????? ??? ??????????? ??????????? ?????? ????? ??????????????? ?????? ?????? ?????? ?? ???? ??????? ??????? ? ?????????, ????????? ???????? ? ?????? ??????, ??? ??? ?? ??????? ?????? ?????? ????????????? ??-???????. ???? ??????????? ?????? ? ???????????? ??????? ????????? ????????, ????????????? ???????? ????? ??????????? (????? ?????, ?????? ? ?. ?.). ?????, ???????????? ?? ???, ???????? ??????? ?????? ?????. ????? ???????, ??? ??????? ?????? ??? ??????? ? ?????-?????? ????????? ????? ?????????????? -???????? ???????????. ????????????? ????????????? ???????????????, ? ??????????? ??????? - ???????? ??????, ????????????? ?????. ??? ???????? ?????????? ?? ?????? ?????????? ????????. ????????, ???????, ? ???????? ???????, ????? ??????? ?????????????? ??????, ? ?????, ? ?????? ?????? ?????? ? ????? ???????????? ?????????????? ????????, ????? ???? ?????????? ????? ?????????? ???????????. ????? ??????????? ????? ??????????????? ?????????? ???????? ? ?????????? ???? ??????????? ? ???????? ? ?????. ?????? ??????????????? ??????? ?????????? ??????????. ?????? ????????? ??????????? ??????????? ?? ?????? ????????? ??????????, ??????? ??? ??????? ?????? ??????? ????? ?? ???? ?????? ? ?????? ?????. ??????????????? ? ??????? ?????? ?????????? ?????-???? ???????, ????????, ??????, ????????? ????? ???? ?? ??????? ????? ???????????? ????????? ???????? (??? ???????? ??????? ??????? ? ???????? ????????) ? ???????? ????? ??? ???? ?? ?????????? ??????????? ??????, ?? ??????? ????? ?????????? ??? ???????, ? ?????????, ??? ????????? ? ???????? ??????? ??????????? ???????, ??? ??? ??? ???????????? ?????????????. ??? ??????????? ??????????? ??????? ??????? ? ???????? ????????, ???? ?????? ?? ????? ???? ?????????? ???????? ? ??????? 6 ?????, ????? ??????????????? ????? ?? ????????? ??????? ?? ?????????? ????????? ???????????? ?????????. 1. ???????? ????????? ???? ????????? ? ??????? ???????????? ?????? ? ????????????, ????????????? ? ??????? ?????, ? ??????????. ??? ????? ??? ????? ?????? ???????????? ? ??????????? ???? ? ??????, ?????? ( ?? ????????) ? ?????????. ???????????? ??????? ?????? 15 ???., ?? ????????? ??????? ??????????? ??????? ??????? ??????? ?? ????? ?? ?????? ??? ?? ???????. 2. ??????????? ???????????? ?????????. ??? ????? ??????, ?????????????? ??????????? ? ???????? ????????? ???????????, ????????? ????? ???????? ???? ????????????, ???????? ?? 7 ???. ? ??????????? ?????? ????????????. ??????????????? ?????? ???????????? ? ???????, ??????????? ????????? ?????? ????. ?????? ?????? ?? ???????????????, ? ?????? ????? ???? ????????????? 3 ???? ? ??????????? ??????. ? ????? ????????? ????????????? ??????????? ????????? ?? ?????? ? ??????? 24 ???. ? ????????? ??????? ????? ??????????: ?) ????? - ??????????????, ??????????, ??????????; ?) ?????????????? ??????????? ?????? ????? - ?????????, ????????????, ? ?????? ??? ????????? (??? ??? ???), ??? ??????? ???????????? ???, ???????? ???; ?) ???? ?????????; ?) ??????? - ?????, ???????? ?????? (??????????) ? ??????; ?) ????????????? ???????????; ?) ?????? ????????? ????: ?) ????? ????????, ?????????, ????????????; ?) ???????? ??????????. ??????, ? ????? ???? ? ????????? ????????????? ?????????? ?????.- Характеристика и значение следов выстрела при расследовании убийств
Выстрел - это сложный процесс, в основе которого лежит воспламенение порохового заряда, возникновение высокого давления образующихся при этом газов и превращение энергии пороховых газов в кинетическую энергию снаряда. Взаимодействие частей оружия с патроном, а затем летящего снаряда с преградой приводит к изменению первоначального состояния объектов этой системы, т. е. к образованию различных следов. Механизм образования следов на гильзах и пулях обусловлен конструкцией и качественным состоянием оружия и патронов и их принадлежностью друг к другу (штатные патроны или патроны-заменители). Следы на гильзах. В образовании следов на гильзе участвуют такие детали оружия, как: магазин с патронами, обычно вставляемый в рукоятку пистолета: кожух-затвор, в переднюю поверхность которого упирается патрон своей донной частью и где вмонтированы выбрасыватель и отражатель; боек или ударник с бойком, находящийся в специальном канале затвора; патронник - казенная часть ствола; рамка или окно кожуха, через которое выбрасывается гильза после выстрела. На гильзах различаются следы, образующиеся: а) при заряжании; б) в момент выстрела; в) при удалении гильзы из оружия. Заряжание заключается в следующем: патроны вкладываются в магазин, который рассчитан на определенное их количество, магазин вставляется в рукоятку пистолета, затем кожух-затвор рукой отводится назад, после чего резко досылается вперед. В результате этих манипуляций патрон под действием пружины, находящейся в магазине, выталкивается из него и вводится в патронник ствола. При этом курок пистолета встает на боевой заряд. Следы заряжания в виде слабых (продольных) царапин (динамические следы) остаются на корпусе и фланце гильзы от загибов магазина, нижней поверхности затвора и патронника. Маленькие группы трасс, располагающиеся одна за другой у края дна гильзы, на ее фланце и в проточке - результат воздействия зацепа выбрасывателя, заскакивающего за фланец гильзы. Передний срез затвора при досылании патрона оставляет иногда статический след у края дна гильзы. Из этой группы следов практический интерес представляют прежде всего следы выбрасывателя, реже - досылателя. Остальные следы мало используются в практике, для их исследования требуется высокоразрешающая аппаратура. Выстрел происходит в результате нажима на спусковой крючок, что приводит к срыву курка с боевого взвода, удару им по бойку (ударнику). Боек бьет по капсюлю гильзы, воспламеняя его инициирующий состав. Происходит возгорание пороха и образование газов. Расширяющиеся во все стороны газы создают сильное давление (до 3000 атм), прижимают гильзу к стенкам патронника, к патронному упору затвора и, естественно, воздействуют на пулю, выталкивая ее из гильзы и из канала ствола. Следы выстрела на гильзе, как правило, статические, воспроизводящие зеркально форму и рельеф рабочих деталей оружия: бойка и (реже) краев отверстия для его выхода - на капсюле, патронного упора - на капсюле и иногда на дне гильзы, стенок патронника – на корпусе гильзы. Из указанных наиболее устойчивы следы бойка и патронного упора. При достаточной выраженности и другие следы могут иметь практическое значение и являться объектами экспертного исследования. Удаление (экстракция) гильзы из оружия происходит под действием газов, которые толкают затвор назад, одновременно с этим зацеп выбрасывателя вытягивает гильзу. Гильза наталкивается на отражатель, выступающий над поверхностью патронного упора, это изменяет ее положение в сторону окна в кожухе затвора, куда она и вылетает. Направление и угол вылета гильзы могут характеризовать определенную модель оружия. В группе следов удаления гильзы из оружия прежде всего следует отметить следы от неровностей патронника и от выбрасывателя, образующиеся в результате скольжения гильзы уже в обратном направлении под действием газов выстрела. Новыми являются следы отражателя на донной части гильзы, а также в виде точки или вмятины на ее корпусе от окна кожуха-затвора. Следы этой группы информативны, они нередко используются при идентификации оружия, а такие следы, как точка или вмятина от окна кожуха, могут указывать на принадлежность гильзы, стреляной в определенной модели оружия, при соответствии ее размерных и конструктивных особенностей данному оружию. Однако в силу многофакторности процесса выстрела неизбежна вариационность в образовании следов. Это означает, что на разных гильзах, Стреляных в одном экземпляре оружия, количество и степень выраженности одних и тех же следов могут не совпадать. Поэтому отсутствие какого-либо следа, устойчивость появления которого невысока, не должно рассматриваться как основание для отрицания тождества. Для достоверного вывода должен быть изучен весь комплекс следов. Одна из актуальных криминалистических задач - установление модели оружия (групповая принадлежность). В определенной мере характеристика обнаруженной гильзы может указывать на использованную модель оружия. Но возможность замены патронов требует изучения всех следов на гильзе, их происхождения. Один из путей решения указанной задачи - это четкая фиксация в градусах положения основных следов (выбрасывателя, отражателя) по отношению к следу бойка и сопоставление установленных данных со схемами взаиморасположения этих следов на известных моделях оружия. Отдельные модели оружия могут быть установлены и по наличию, форме, расположению иных следов. Установление тождества оружия по стреляной гильзе требует исследования частных признаков, т. е. рисунка микрорельефа отдельных следов с учетом всех условий механизма их образования. Следы на пулях. Картина следов на пуле в значительной мере определяется конструкцией ствола оружия. В любом стволе заводского изготовления имеетсяпатронник, по форме и размерам соответствующий гильзе штатного патрона, и канал. По характерным следам выстрела на гильзе можно произвести необходимую идентификацию.
Идентификационные исследования в судебной баллистике проводятся в целях установления групповой принадлежности оружия и его конкретного экземпляра, приборов и инструментов, используемых для снаряжения патронов, а также установления принадлежности пули и гильзы одному патрону.
Идентификация — это латинское слово, которое означает установление совпадения или отождествление.
Криминалистическая идентификация — это установление тождества объекта, осуществляемое средствами криминалистики в целях расследования преступления и правильного разрешения уголовного дела в суде.
Различают криминалистическую идентификацию по материально-фиксированным отображениям объекта, мысленному образу, сохранившемуся в памяти человека, а также идентификацию целого по его частям. Мы будем рассматривать идентификацию огнестрельного оружия по его материально-фиксированным отображениям.
В ее основе, как и в основе любой идентификации, лежит индивидуальность объектов материального мира, которая означает, с одной стороны, тождественность (равенство) объекта только самому себе, а с другой — отличие его от всего иного.
Индивидуальность объекта выражается в совокупности только ему присущих свойств. Свойства объекта проявляются в его признаках. Например, свойство тела — объемность — проявляется в таких его признаках, как определенная длина, ширина, высота.
Таким образом, признак — это информативное проявление какого-либо свойства объекта, в то время как само свойство качественно характеризует отдельные стороны своеобразия объекта.
Признаки, используемые в целях идентификации, называются идентификационными. Не каждый признак объекта может выступать в этом качестве. Критериями относимости признаков к идентификационным служат:
— отображаемость, что означает способность признаков отображаться на следовоспринимающем объекте;
— устойчивость, то есть неизменяемость признаков в течение какого-либо промежутка времени;
— взаимонезависимость — наличие одного признака не связано с наличием другого;
— малая частота встречаемости, то есть вероятность появления аналогичных признаков у сходных объектов мала;
— пригодность к изучению современными методами.
Признаки объекта можно разделить на общие и частные. Общие признаки характеризуют строение объекта идентификации в целом. Например, общие размеры, форма, цвет, вес и т.д. Частные признаки дают представление о характере отдельных частей объекта отождествления. Деление признаков на общие и частные возникает в ходе анализа свойств предмета при его познании от общего к частному. В процессе такого исследования выделяются отдельные части объекта, детали этих частей, элементы деталей и т.д. Поскольку детализация может иметь много степеней, понятия общий и частный признак относительны: частный признак на одной ступени анализа становится общим на другой. Например, на определенном этапе исследования размеры, вес оружия являются его общими признаками, а длина и диаметр канала ствола — частными, на следующем этапе размер ствола — общий признак, а размер патронника — частный и т.д.
Для оценки идентификационного значения выявленных признаков используют их деление на групповые и индивидуальные. При этом чем меньше по объему группа объектов, выделяемая с помощью данного признака, тем выше его идентификационная значимость.
Из анализа происхождения и частоты встречаемости выявленного признака его рассматривают либо как признак определенной группы (типа, класса, рода, вида), то есть признак, присущий всем объектам, входящим в эту группу (например, наличие полей нарезов свойственно всему нарезному оружию), либо как признак, носящий индивидуальный характер и не являющийся характерным для группы объектов (например, микрорельеф поверхности бойка).
Необходимо отметить, что логические основания для деления признаков на общие и частные, групповые и индивидуальные различны. Однако в литературе их часто смешивают и используют термины «общий» и «групповой» и соответственно «частный» и «индивидуальный» как синонимы. Это во многом следствие того, что выделенный при анализе общий признак объекта при оценке его значимости нередко является групповым, а частный - индивидуальным. В то же время возможны случаи, когда общие признаки объекта (например, размеры оружия) существенно индивидуальны, а частные признаки (например, при изготовлении деталей штамповкой) оказываются групповыми.
На основе анализа групповых признаков устанавливается групповая принадлежность объекта, которую еще называют групповой идентификацией, а на основе совокупности групповых и индивидуальных признаков устанавливается непосредственное тождество объекта (индивидуальная идентификация). Индивидуальной, как правило, предшествует групповая идентификация. Выделение единичного индивидуального признака не может служить основанием для идентификации объекта, так как не исключена возможность существования такого же признака и у какого-либо другого объекта. Поэтому для отождествления объекта необходимо использовать совокупность групповых и индивидуальных признаков, вероятность повторения которой практически равна нулю. Такая совокупность признаков носит название индивидуализирующего комплекса признаков.
Объект, тождество которого устанавливается, называется идентифицируемым, а те объекты, с помощью которых проводится идентификация, — идентифицирующими. Идентифицирующие объекты являются носителями материально-фиксированных отображений признаков идентифицируемого объекта, наличие которого при идентификации и необязательно.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--