Реферат: Основы управления огнем
- установку прицела и дистанционного взрывателя (трубки);
- доворот по цели от основного направления (репера, ранее пристрелянной цели);
- интервал веера;
- порядок ведения огня;
- исполнительную команду.
ПРИМЕР : «Вишня».Стой. Цель 51-я, радиолокационная станция. Снарядом с радио-взрывателем, низкий. Заряд второй, шкала тысячных. Прицел 204. Взрыватель 48. Уровень 30-02.Основное направление, правее 0-40. Веер сосредоточенный. Третьему один снаряд. «Огонь».
III. Заключительная часть – 5 минут.
Преподаватель подводит итог занятия и дает задание на самостоятельную работу.
Изучить: 1. ПС и УО стр. 4, 9, 10, 102-112, 122-124.
2. Учебник СиУО арт. подразделений с 239-245, 246-267, 281-284.
Начальник цикла СиУО:
подполковник Ю.Аксёнов
ЗАНЯТИЕ 2
Порядок выполнения огневых задач батареей.
Учебные цели:
1. Изучить обязанности КВУ и СОБ при управлении огнем.
2. Учить порядку выполнения огневых задач батареей.
Время : 4 часа
Место : класс
Вид занятия : групповое со взводом
Материальное обеспечение:
- литература : ТС 122 мм ГД-30
- учебные пособия : ПУО, буссоль, бинокли, учебные карты, АК-3 с МПЛ-50
- наглядные пособия : плакаты, слайды
- ТСО : кодоскоп, МП, МАП
I. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЁТ ВРЕМЕНИ.
| Учебные вопросы | Время (мин) |
| 1. Вводная часть 2. Учебные вопросы: 1. Обязанности КВУ и СОБ при управлении огнем 2. Порядок выполнения огневых задач батареей 3. Контроль выполнения огневых задач 3. Заключительная часть | 10 20 125 15 10 |
| ИТОГО | 180 |
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. Во вводной части объявить название и вопросы занятия. Во вступительном слове обратить внимание студентов на организацию управления огнем и ее состав.
2. Излагая первый вопрос занятия, кратко довести до студентов обязанности КВУ и СОБ при управлении огнем.
3. Второй вопрос рассмотреть на примере. Учебный взвод разделить на группы, назначить должностных лиц и практически подготовить и провести стрельбу на поражение по одной-двум целям.
4. Контроль выполнения огневых задач и контроль стрельбы на поражение объяснить кратко.
5. Данное занятие можно проводить на примере с использованием миниатюр-полигона (МАП).
6. Пример в методической разработке приведен для класса 402.
III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Вводная часть – 10 минут.