Реферат: Особенности экологического воспитания в начальной школе

Такие основные пpавила поведения в пpиpоде, котоpыми могут овладеть учащиеся в начальных классах. Этот список не окончательный.

В будущем, он может быть дополнен или сокpащен, а фоpмулиpовки будут уточняться.

Усвоив экологические правила и сформировав на их основе убеждения в необходимости следовать этим правилам поступки ребят не будут наносить вред природе.

5. ВЫВОДЫ

Подводя результаты работы, можно сделать следующие выво-

ды:

1. Общество находится перед лицом всемирных экологических

проблем и их решение зависит:

а) от обновления научно-технической, инвестиционной,

структурно-производственной сферы;

б) от переориентации духовной жизни (привитие нового от-

ношения к природе, основанного на взаимосвязи природы и че-

ловека, привитие норм и правил экологического поведения).

2. Проблемой экологического воспитания люди стали зани-

маться еще в XVII веке. Но в наше время данная проблема ста-

ла более актуальной в связи с надвигающимся экологическим

кризисом. И все человечество не должно оставаться в стороне

от решения проблем экологического воспитания подрастающего

поколения.

3. Теоретическая основа экологического воспитания осно-

вывается на решении задач в их единстве: обучения и воспита-

ния, развития. Критерием сформированности ответственного от-

ношения к окружающей среде является нравственная забота о

будущих поколениях. Правильно используя различные методы

воспитания, учитель может сформировать экологически грамот-

ную и воспитанную личность.

4. Как известно, воспитание тесно связано с обучением,

поэтому воспитание, основанное на раскрытии конкретных эко-

логических связей, поможет ученикам усваивать правила и нор-