Реферат: Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ
Всего дохода
18,0
17,7
16,5
20,4
26,9
30,2
Налог с оборота
10,6
9,3
6,6
7,1
9,5
12,3
Отчисления от прибылей
2,2
2,4
1,5
2,0
2,1
1,7
Средства соц. страхования
0,9
0,7
0,6
0,7
0,9
1,0
Налоги и сборы с населения
0,9
1,1
2,2
2,7
3,7
4,0
Госзаймы
1,2
1,2
1,5
2,6
3,3
2,9
Расходы (всего)
17,4
19,1
18,3
21,0
26,4
29,9
В т.ч.:
народное хозяйство
5,8
5,2
3,2
3,3
5,4
7,4
социально-культурные мероприятия
4,1
3,1
3,0
3,8
5,1
6,3
оборона
5,7
8,3
10,8
12,5
13,8
12,8
государственное управление
0,7
0,5
0,4
0,5
0,7
0,9
Превышение доходов над расходами
+0,6
-1,4
-1,8
-0,6
+0,5
+0,3
2.2. Социальное состояние СССР во время ВОВ.
Прежде чем рассказывать о социальном состоянии СССР во время ВОВ, надо сказать о том, что с начала этой войны население захваченных районов использовалось как дешёвая рабочая сила для немецкого хозяйства. С осени 1941 г. начался насильственный угон советских людей в Германию. За годы войны оккупационные власти насильственно вывезли в Германию 5 млн. советских граждан.
Большую помощь в перестройке промышленности на военный лад, в расширении ее сырьевой базы и совершенствования технологии производства оказали ученые.
Война отвлекла от производительного труда миллионы трудоспособных граждан. К кону 1941г.- во всех отраслях народного хозяйства насчитывалось лишь 18,5 млн. рабочих и служащих (почти в 2 раза меньше по сравнению с 1940г.). Перед СССР встала задача восполнить потери в рабочей силе на производстве. 13 февраля 1942 года Президиум Верховного Совета СССР издал Указ «О мобилизации на период военного времени трудоспособного городского населения для работы на производстве и строительстве». Трудовой мобилизации подлежали мужчина в возрасте от 16 до 65 лет и женщины от 16 до 45 лет, которые в силу каких-либо причин не были заняты на производстве. По трудовой мобилизации только в 1943 году в производство было вовлечено 7,7 млн. человек, в том числе 1,3 млн. человек – в промышленность и строительство.
Все это изменило структуру баланса рабочей силы. Повысилась доля женского труда. Удельный вес женщин в общей численности рабочих и служащих увеличился с 41% в 1940 году до 52% в 1942 году. Больше стал применяться труд подростков. В 1939 году подростки в возрасте до 18 лет составляли 6% общего количества занятых в промышленности, а 1942 году – 15%. Это поставило перед страной важную задачу – срочно и эффективно повысить их квалификацию. Огромную роль в решении этой проблемы сыграли ремесленные и железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения. За годы войны они дали народному хозяйству 2,5 млн. квалифицированных молодых рабочих. Благодаря использованию различных форм производственного обучения в годы войны было подготовлено 12 млн. рабочих.
Что касается культуры, то тут производилась перестройка учреждений культуры. Внедрялись новые формы культурной работы. Активное участие в организации защиты Отечества и помощи фронту, принимали культурные деятели.
Практически то же самое происходило в науке и образовании.
1941. Открытие Долины гейзеров (июль);
1943. Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук.
1944. Создание Академии медицинских наук СССР; основание в Москве Института психологии АН.
|
1941. |
1943. |
1944. | |
|
Наука и образование. |
Открытие Долины гейзеров (июль) |
Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук. |
К-во Просмотров: 325
Бесплатно скачать Реферат: Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ
|