Реферат: Отчет по педагогической практике
Закріплення матеріалу і перевірка конспектів учнів свідчить, що вивчений матеріал на уроці, ними засвоєний.
Дмитро Алімович глибоко знає матеріал, уміло використав дидактичні засоби.
Навчальні і виховні задачі уроку вчителем аналізовані.
Вчитель географії: ______________________
Методичні розробки двох проведених занять.
План конспект 1-го проведеного заняття.
Тема: Географія транспорту.
Мета: Показати роль транспорту в міжнародному географічному поділі праці, визначити головні напрямки зовнішніх економічних зв’язків. Вчити одержувати інформацію з картографічного та статистичного матеріалу, робити висновки.
Форма проведення заняття: урок засвоєння нових знань.
Методи навчання: інформаційний, проблемний, пошуковий.
Дидактичне забезпечення: карти підручника, таблиці, слайди.
Структура уроку:
1. Організаційний момент.
2. Мотивація учбової діяльності.
3. Актуалізація опорних знань.
4. Вивчення нового матеріалу.
5. Узагальнення знань.
6. Домашнє завдання.
Хід уроку.
1. Організаційний момент. Вчитель вітається з учнями та відмічає відсутніх, організовує клас зорієнтуватися на роботі.
2. Мотивація учбової діяльності.
Сьогодні на міжнародний ринок виходять не тільки Україна ті її області, а і окремі підприємства, об'єднання, організації. Це способствує розвитку міжнародних економічних зв’язків та відкриває можливість зростання ефективності суспільного виробництва завдяки активній участі в світовому ринку.
Задача транспорту – задоволення потрібностей суспільства у перевезенні вантажів та пасажирів, забезпечення можливості поділу праці між різними частинами країни та зовнішніх економічних зв’язків.
3. Актуалізація спірних знань.
Учням пропонується дати відповіді на слідуючи питання:
- що таке НТР?
- як впливає НТР на розвиток транспорту і зовнішніх економічних зв’язків?
-
4. Вивчення нового матеріалу.
Вчитель пропонує наступну роботу учням:
- самостійна робота з текстом підручника і картами: складання коротких записів (план, опорні слова, питання);
- аналіз таблиць № 25, 26, 27;