Реферат: Отличие трудовых отношений от отношений других отраслей права

Оглавление:

Введение

Глава 1 Состояние проблемы способностей в современной

психологии

1. Понятие способностей в психологии

2. Различные подходы к изучению проблемы способностей

3. Виды способностей

Глава 2 Особенности развития способностей в подростковом

возрасте

1. Общение как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте

2. Развитие способностей к общению

3. Способность к общению и её значение в развитии организаторских и коммуникативных качеств

Глава 3 Опытно-экспериментальное исследование уровня

развитости у подростков способности к общению

1. Задачи и методика исследования

2. Анализ и обсуждение результатов исследования

Заключение

Список используемой литературы

Приложения

Введение

Актуальность исследования. Проблема способностей является одной из наиболее сложных и наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего следует учесть, что реальным предметом психологического исследования является деятельность и поведение человека. Человеческие способности – это величайший из даров природы. Этим даром награждён каждый человек. Но разница состоит в том, что свои дары природа поровну не делит и кого-то награждает больше, а кого-то меньше.

Способности образуются в ходе жизни людей, изменяются с изменением объективных условий, а следовательно воспитуемы и преобразуемы. Способности человека, разные их типы и степени относятся к важнейшим проблемам психологии. Однако, научная разработка вопроса о способностях ещё крайне недостаточна. В связи с этим тема нашего исследования – «Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста».

Цель исследования: изучить особенности проявления коммуникативных способностей у учащихся в подростковом возрасте.

Задачи исследования:

Проанализировать проблему способностей в психолого-педагогической литературе.

Рассмотреть различные подходы к изучению проблемы способностей в психологии.

Изучить особенности проявления коммуникативных способностей в подростковом возрасте.

Объект исследования: дети подросткового возраста

Предмет исследования: проявление коммуникативных способностей учеников 9

класса

Гипотеза исследования: в связи с тем, что общение является ведущим видом

деятельности в подростковом возрасте, мы можем

предположить, что в этом возрасте дети будут

обладать высокими коммуникативными способностями.

Методы исследования:

1. Метод анализа научной литературы

2. Психодиагностический метод

3. Метод качественного и количественного анализа результатов исследования.

Глава 1. Состояние проблемы способностей в современной психологии.

1. Понятие способностей в психологии.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--