Реферат: Оценка эффективности воспитательной системы в школе
Воспитание в школе.
Ориентир на прогрессивные отношения. Стиль руководства демократический. Стремление к устойчиво-положительному стилю отношений - критерий I.
Социально-педагогическое исследование. Рейтинг развития воспитанности, активности. Рейтинг активности классных коллективов. R = О + В + Р - критерий II.
Наличие воспитательного коллектива. Уровень общешкольных дел. Совет школы. Совет параллелей - критерий III.
Содержание воспитательных периодов: "Истина", "Красота", "Интеллект", "Добро". Достижения и уровни. "Мажор" - критерий IV.
Встречи, вечера. Сеть центров, кружков, работа факультативов, библиотеки, читального зала. Ценностные ориентации - критерий V.
Создание социально-педагогического центра. ГИД, опека, организация каникул. Компенсационная работа. Забота о здоровье - критерий VI.
Система тематических КТД - критерий VII.
Возрождение народных традиций.
Опора на народную педагогику - критерий I.
Укрепление семейных традиций. Выполнение "7 заповедей" (воспитание трудолюбия, здоровья, ума, дружбы, доброты, целомудрия, честности) - критерий II.
Преемственность поколений. Возрождение традиций. Праздники, ярмарки - критерий III.
Праздник урожая, "Святки", "Рождество", "Масленица". "Живи, Земля", Праздник березки - критерий IV.
Благотворительная деятельность. Участие в бытовом или производительном труде. Воспитание культуры поведения - критерий V.
Забота о престарелых, инвалидах, младших. Родословная семьи - критерий VI.
Объединение сезонных народных праздников в систему - критерий VII.
Воспитание на уроке.
Анализ урока с позиций личностного подхода - критерий I.
Анализ воспитательных аспектов урока - критерий II.
Коллективные и групповые способы работы - критерий III.
Воспитание мировоззрения, духовной культуры. "Педагогика радости" - критерий IV.
Развитие способностей. Информация о профессиях. Встречи. Факультативы, занятия в УПК - критерий V.
Использование научного потенциала для адекватного преобразования среды - критерий VI.
Возрастная педагогика. Планирование и реализация воспитательных задач - критерий VII.