Реферат: Ответы 11 класс

Пример: разнообразие в тропических лесах составляет около 1000 видов, а в смешанном лесу умеренного пояса около 60 видов.

Как человек охраняет биологическое разнообразие экосистемы?

Создаются заповедники. Однако если до организации заповедника территория умеренно использовалась, то полное прекращение использования может привести к повышению разнообразия за счёт появления видов, но и снизит его. Для сохранения некоторых видов, часть заповедника умеренно используется

2. Основные виды загрязнения среды и способы защиты от них.

Типы загрязнения	Загрязняющие вещества	Источники загрязнения	Способы уменьшения загрязнения
Химическое загрязнение атмосферы.	Сернистый газ, оксиды азота и углерода, хлор, аммиак, фенол и сероводород.	ТЭЦ (на угле или мазуте), ТЭС, котельни, домашние печи, автотранспорт, нефтеперерабатывающие предприятия.	Фильтрация воздуха и очистные сооружения
Химические загрязнения водоёмов	Нефтепродукты, соединения азота, фенол и др. отходы промышленности.	Нефтеперерабатывающие заводы; нефтепродукту, разлившиеся при транспортировке.	Чтобы уменьшить загрязнения водоёмов, надо построить дамбы.
Химические загрязнения почвы	Удобрение, пестициды, тяжёлые металлы.	Сельское хозяйство, промышленность, транспорт,	Для предотвращения этого надо на заводах строить пылепылеуловители
Шумовое загрязнение	___________	Промышленное предприятие, транспорт.	Выносить дороги в малозаселённые районы.
Радиационные загрязнения	___________	TVстанции, крупные радио, радиолокационные приборы.	Не располагать рядом с высоковольтными линиями электропередач.

БИЛЕТ №7.

1. Горизонтальные взаимоотношения организмов.

Взаимоотношения между организмами одного тропического уровня, называются горизонтальными.

Взаимоотношения между организмами разных тропических уровней, называются вертикальными.

Горизонтальные взаимоотношения

Внутривидовые (волки в стае) Межвидовые (деревья в лесу)

Взаимоотношения:

Конкуренция (всегда идёт за тот ресурс, который находится в недостатке)

Пример: 1) Волк и лисица конкурируют за пищу.

2) Деревья конкурируют за свет.

Взаимопомощь:

Взаимопомощь является временной.

Пример: 1) В стае волчица выкармливает волчат. Когда волчата подрастают, они конкурируют за пищу.

2) Еле нужна тень. Берёза создаёт ей тень. Когда ель вырастает, они конкурируют за питательные вещества.

2. Почва, разнообразие почвы России, почва – среда обитания живых организмов.

Почвы – главный ресурс агроэкосистемы. Плодородие почвы зависит от запасов гумуса, от содержания питательных элементов, от структуры, от обеспечения влаги.

Структура почвы - это форма и размеры комочка, на которые распадается почва. Лучшая структура: мелко комковатая.

Самые плодородные почвы – чернозёмы , они формировались под степной растительностью, которая очень продуктивна и имеет глубокую корневую систему.

Чернозёмы:

Слой гумуса около 1м – 6-10%

У почв еловых лесов под тонким слоем гумуса расположен белесый промытый слой. Он напоминает печную золу и называется подзолистым, а сами почвы – подзолистыми , или подзолами .

Под широколиственными лесами образуются почвы, которые занимают переходное положение между подзолами и чернозёмами и называются серыми лесными.

Серо лесные:

Слой 3-4 см – гумус – 24%

По сходству с подзолами и чернозёмами их разделяют на светло-серые, серые и тёмно-серые лесные.

В зоне полупустынь почвы также содержат меньше гумуса, чем чернозёмы, и называются они каштановыми.

В степных районах России есть особые почвы, которые насыщены солями: хлоридами, сульфатами, содой. Насыщённые солями по всей толще почвы называют солончаковыми , а если солей очень много, то солончаками. Если соленосный слой расположен на некоторой глубине от поверхности (это может быть и 5-10 и 30-50 см), почвы называются солонцами.