Реферат: Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

Заключение

Психологическая подготовка ребёнка к обучению в школе является важным шагом воспитания и обучения дошкольника в детском саду и семье. Ее содержание определяется системой требований, которые школа предъявляет ребёнку. Эти требования заключаются в необходимости ответственного отношения к школе и учебе, произвольного управления своим поведением, выполнение умственной работы, обеспечивающее сознательное усвоение знаний, установление со взрослыми и сверстниками взаимоотношений, определяемых совместной деятельностью.

Качества, требующиеся школьнику, не могут сложиться вне процесса школьного обучения. Исходя из этого, психологическая готовность к школе заключается в том, что дошкольник овладевает предпосылками к следующему их усвоению. Задача выявления содержания психологической готовности к школе — это и есть задача установления предпосылок собственно “школьных” психологических качеств, которые могут и должны быть сформированы у ребёнка к моменту поступления в школу.

Формированию качеств, необходимых будущему школьнику, помогает система педагогических воздействий, основанных на правильной ориентации детской деятельности и педагогического процесса в целом.

Обеспечить всестороннее развитие ребёнка и правильную подготовку его к школе могут только объединенные усилия воспитателей, учителей, родителей. Семья первая и наиболее важная среда развития ребёнка, однако и в дошкольном учреждении формируется и развивается личность ребёнка. Лучше всего на практике сказывается на развитии ребёнка единство воздействий семьи и детского сада.

Список использованной литературы:

1. “Возрастные особенности учащихся и их учёт в организации учебно-воспитательного процесса”. М, 1975.

2. В. Мухина. "Возрастная психология". М, 1998.

3. А.И. Луньков. “Как помочь ребёнку в учёбе в школе и дома”. М, 1995.

4. И. Будницкая “Ребёнок идет в школу/Библиотека для родителей”

5. Я. Корчак. "Избранные педагогические произведения". М, 1979.

6. "Мир детства. Дошкольник". М. 1987.

7. Л. Островская. "Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников". М, 1990.

8. А. Усова. "Обучение в детском саду". М, 1970.

9. А. Джуринский. "Сравнительная педагогика". М, 1998.

10. “ Психологическая газета ” , №09(24) 1997 г. “ Психодиагностика в защиту прав ребёнка ”.