Реферат: Педагогические взгляды Толстого

Курсовая работа по теме :

“Дидактические идеи Льва Николаевича Толстого. Идея свободы

выбора содержания в образовании”

Содержание:

1. Введение. Педагогика гуманизации Л.Н.Толстого и современность........................................................................................................... 3

2. Основная часть. Дидактические взгляды Л.Н.Толстого....................................6

2.1. Основополагающие педагогические принципы, обоснованные и реализованные великим педагогом.........................................................................9

2.1.1. Принцип сознательности и активности обучения..............................8

2.1.2. Принцип связи обучения с жизнью......................................................5

2.1.3. Принцип доступности обучения..........................................................9

2.1.4. Принцип прочности усвоения знаний.................................................7

2.1.5. Принцип природосообразности..........................................................4

2.2. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса....................................................................................................................

2.2.1. Наглядность в обучении......................................................................

2.2.2. “Рассказ-рассказывание”......................................................................

2.2.3. Методика эмоциональных воздействий.............................................

2.2.4. “Ситуация затруднения”.......................................................................

2.2.5. Индивидуальный подход к учащимся................................................

2.2.6. Работа с сочинениями учащихся..........................................................

2.3. Взаимосвязь идеи свободы выбора, проблемы интереса и внимания в

педагогической теории и практике Л.Н.Толстого...........................................

2.3.1. Философская основа............................................................................

2.3.2. Место “критериума свободы” в педагогической концепции Л. Н. Толстого...............................................................................................................

2.4. Реализация педагогической теории Толстого на практике в дошкольных и общеобразовательных учреждениях Тульской области....................................

2.4.1. Гуманизация детства на примере деятельности детского образовательного учреждения № 146 г. Тулы.........................................................

2.4.2. Экспериментальная работа в школе-гимназии № 46 г. Тулы...........

2.4.3. Инновации в средней школе № 31 г. Тулы...........................................

3. Заключение.............................................................................................................

1. Введение. Педагогика гуманизации Л.Н.Толстого и современность.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--