Реферат: Период правления Петра 1. Начальный этап модернизации страны
На Петроградской стороне были расположены другие слободы, где жили оружейники.
Третьим после Петропавловской крепости и Адмиралтейства архитектурным центром в новой столице был Летний сад. Здесь по проекту архитектора Трезини был выстроен летний дворец Петра, сохранившийся почти без изменений.
Постепенно пространство между Адмиралтейством и Летним садом стало застраиваться
дворцами знати.
Во втором десятилетии XVIII века вокруг столицы начали строить загородные дворцы с великолепными парками. Крупнейшим из них был Петергоф (ныне Петродворец).
1714-1715 годы – время большой застройки Петербурга. Это был первый русский город,строившийся по определенному плану. Много внимания уделялось благоустройству города.
Перенесение столицы в Петербург, на берега Невы, имело большое прогрессивное значение: оно приближало Россию к Западной Европе и ее культуре.
Расположенный на удобных торговых путях, Петербург стал крупнейшим русским портом.
13
Так возник город, которому впоследствии суждено было стать одним из прекраснейших городов мира, крупнейшим, культурным и промышленным центром, колыбелью пролетарской революции.
Школы начала XVIII века.
В конце XVII века, в начале царствования Петра I, в России быстрыми темпами новые промышленные предприятия Международное положение вынуждало Русское государства готовиться к войне: нужно было организовать регулярную армию, создать сильную артиллерию,построить военно-морской флот. Для этого требовались знающие, образованные люди.
Еще в 80-х годах XVII века правительство организовало в Москве несколько школ. Там учили преимущественно латинскому и греческому языкам.
Строительство военно-морского флота заставило русское правительство создать школы для обучения мореплаванию и кораблестроению. Во время заграничного путешествия1697 – 1698гг. Петр I поручил своим спутникам закупать в Голландии и Англии учебные пособия для будущих школ: глобусы, компасы, чертежные доски, линейки и учебники.
В 1701 г. в Москве в Сухаревой башне была открыта Навигацкая школа на 500 учеников, готовившая специалистов для флота.
Первыми преподавателями Навигацкой школы были иностранцы. Они плохо знали русский язык, были далеки от школы и учеников. Положение улучшилось, когда в школу пригласили талантливого русского математика и педагога Леонтия Филипповича Магницкого, а за ним и других русских учителей.
Навигацкая школа принесла большую пользу стране. Из нее выходили моряки, инженеры,гидрографы, топографы, бомбардиры, архитекторы и др. Ученики школы работали не только на флоте, но и везде, где нужны были знающие люди. Воспитанники Навигатцкой школы многосделали для русской науки. Они впоследствии исследовали самые отдаленные области Русского
государства и составили карты России.
В начале XVIII века навигацкие школы были открыты также в Новгороде, Нарве и Ревеле (теперь Таллин).
14
В 1715 г. в Петербурге была основана Морская академия. В нее приняли учеников из навигацких школ, а также детей высшего дворянства, еще нигде не учившихся, для которых было организовано подготовительное отделение. Петр уделял много внимания Морской академии. Он сам составил план преподавания.
Одновременно с Навигацкой в Москве была основана Артиллерийская школа, а в 1712 г. –Инженерная школа. В 1707 г. в Москве при госпитале было открыто Медицинское училище. Возглавлял его голландец Бидлоо.
Появились школы, подготовлявшие канцелярских служащих, а также школы, где изучали иностранные языки.
Первое время учебники и учебные пособия для профессиональных школ переводили с иностранных языков, позже стали выпускать русские учебники. В 1708 г. вышла первая книга – «Геометрия», напечатанная новым гражданским шрифтом, который заменил прежний, церковнославянский, замысловатый и трудный для чтения.
Таким образом, в начале XVIII века в России уже была сравнительно широкая сеть правительственных школ. Формально в школах могли учиться дети различных слоев населения, а на деле высшие специальные учебные заведения заполняли сыновья аристократов. Среднее техническое образование получали преимущественно дети рядового дворянства, а дети людей «низших классов», как правило, не могли идти дальше обучения грамоте. И все же новая школа была значительным шагом вперед.
В конце 1725 года ( уже после смерти Петра I ) в Петербурге была открыта Академия наук для развития научных знаний и подготовки ученых. При ней были организованы гимназия
и университет.
Петр I умер 28 января 1725 года в Петербурге.
Реферат подготовлен Гришаевой М.В.
2
Содержание
1 Введение………………………………………………………….……1
2 Детство Петра 1.Формирование его характера……………….….1
3 Азовские походы………………………………………………….…..2
4 Великое посольство……………………………………………….….3