Реферат: Планирование подготовки к экзамену
2. Экзамен продолжается три часа.
3. В экзаменационное задание входят ШЕСТЬ вопросов.
4. Вам необходимо ответить на ТРИ вопроса из шести.
5. Выбор, который Вы сделаете, должен быть четко указан в Вашей экзаменационной работе.
6. Принесите с собой калькулятор, так как некоторые экзаменационные вопросы могут потребовать вычислений.
В таблице 1 в общих чертах показан набор тем, обычно включаемых в экзаменационное задание.
Таблица 1 Темы экзаменационных вопросов
| СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ/СИТУАЦИИ | ||||
| Пример 1 | Пример 2 | Пример 3 | Пример 4 | |
| 1. Главная ситуация | Требуется использование концепций в основном из модуля 1 | Требуется использование концепций в основном из модуля 2 | Требуется использование концепций в основном из модуля 3 | Требуется использование концепций в основном из модуля 4 |
| 2. Связанная с ней ситуация | Требуется использование концепций в основном из модулей 2, 3 или 4 | Требуется использование концепций в основном из модулей 1, 3 или 4 | Требуется использование концепций в основном из модулей 1, 2 или 4 | Требуется использование концепций в основном из модулей 1, 2 или 3 |
Примечание. Темы из модуля 1 уместны для анализа большинства ситуаций.
7. Формат экзаменационного задания представлен в таблице 2. В нем будет ДВЕ учебных ситуации на основе модуля 2 (или модулей 1 и 2), ДВЕ – на основе модуля 3 и ДВЕ – на основе модуля 4. Для каждой учебной ситуации потребуется также использовать концепции из какого-то другого модуля (как представлено в табл. 1). Вам нужно выбрать ОДНУ учебную ситуацию из каждой пары. Каждая пара ситуаций будет находиться в отдельном разделе экзаменационного задания.
Таблица 2 Выбор учебных ситуаций
| ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ЗАДАНИЕ | ||
| РАЗДЕЛ А | РАЗДЕЛ Б | РАЗДЕЛ В |
| Модули 1 и 2 или ТОЛЬКО модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 |
| Выберите ОДНУ из двух учебных ситуаций | Выберите ОДНУ из двух учебных ситуаций | Выберите ОДНУ из двух учебных ситуаций |
8. Шесть учебных ситуаций будут представлять собой смесь ситуаций, относящихся к коммерческим, некоммерческим и «нейтральным» организациям.
9. Все студенты, кто изучил все четыре модуля, успешно сдал задания ТМА по всем четырем модулям и хорошо повторил материал, могут рассчитывать на успешную сдачу экзамена.
10. Период повторения в конце курса предназначен для того, чтобы Вы получили необходимую поддержку и практику, которые Вам потребуются, чтобы сдать экзамен.
11. Обычно 90% студентов получают Профессиональный Сертификат по менеджменту. Мы хотим, чтобы Вы сдали экзамен!
12. Если Вы не сдадите экзамен, помните, что Ваша жизнь на этом не заканчивается. Вы можете пересдать экзамен, если Вы получили оценку не ниже 15 баллов и выполнили зачетный норматив по ТМА, или пройти курс еще раз, если Ваша оценка ниже 15 баллов.
6. Подготовка к повторению
Начните подготовку с организации. Организуйте:
· свои записи по материалам курса;
· свое время.
Ваши записи помогут восстановить в памяти содержание курса. Организация времени поможет использовать его эффективно. То, как Вы это сделаете, зависит от Ваших обязательств, стиля обучения (короткие «рывки» или длительные периоды) и намерения повторять материал вместе с другими студентами. Планируйте процесс повторения, помня о том, что Вам потребуется: 1. Прочитать Ваши записи по курсу, освежить в памяти понимание концепций, обращаясь к разным модулям, спрашивая студентов или консультанта по экзамену. Используйте аудио CD, которые прилагаются к каждому модулю. Они содержат логично и доступно изложенные основные темы каждого модуля.
2. Принимать участие в факультативных мероприятиях по повторению: это очная Дневная школа или альтернативная виртуальная школа «Повторение пройденного», которые будут проводиться в начале периода повторения. Предусмотренные ими упражнения помогут Вам прорабатывать типы учебных ситуаций, которые будут представлены в экзаменационном задании.
3. В процессе повторения работать над учебными ситуациями (самостоятельно или вместе с другими студентами). Практикуясь в анализе, Вы будете пользоваться записями, материалами курса и, возможно, прибегать к помощи студентов или консультантов по экзамену, для того чтобы заполнить пробелы в знаниях. Таким образом, Вы будете часто обращаться к своим записям. Работая с другими студентами, Вы поможете друг другу заполнить пробелы в знаниях.
4. Выполняйте факультативные задания в конференции по повторению.
7. Советы по повторению и подготовке к экзамену
1. Чтобы сдать экзамен, необходимо применять концепции курса. Простое запоминание теории и Ваших записей по курсу мало поможет в применении концепций.
2. Как и в реальной жизни, не существует точных ответов на то, как следует анализировать учебные ситуации, представленные в экзаменационном задании. Поэтому полезно работать с другими людьми: это обеспечивает разнообразие точек зрения на одну и ту же ситуацию.
3. При повторении необходимы упражнения в применении концепций курса, так как оно, как правило, носит итерационный характер. Вы будете постоянно обращаться и к записям, и к ситуациям, к которым применяете концепции. Это очень эффективный процесс обучения и закрепления знаний.
4. Планируйте свою подготовку (и пересматривайте план, если он нереалистичен). Никогда не составляйте план для идеальных условий – оставьте небольшую возможность для маневра на случай непредвиденных обстоятельств.
5. Откладывание – враг повторения. Найдите силы и время для повторения! Если необходимо, начните с чего-то простого или приятного. Думайте о повторении как о чем-то, что Вы обязательно должны сделать, чтобы достойно завершить трудную работу по изучению курса.