Реферат: Планирование самостоятельной работы студента в рабочей программе и ее роль в достижении общих ко

· выполнение маркетинговых исследований;

· выполнение специальных заданий; выполнение программного продукта;

· подготовка отчетов по практике;

· подготовка тезисов;

· разработка бизнес-плана; выполнение курсовой работы или проекта;

· участие в научных студенческих конференциях и семинарах, конкурсах научных работ, олимпиадах;

· подготовка публикаций по результатам исследовательской работы;

· аналитический разбор научной публикации по заранее определенной преподавателем теме;

· работа в научных кружках;

· подготовка студенческих публикаций;

· анализ статистических данных, результатов эксперимента, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов;

· подготовка к групповой дискуссии, подготовка к деловой игре;

· письменный анализ конкретной ситуации, «кейс Study» и пр.

Рассмотрим пример распределения учебной нагрузки студента:

Дисциплина = 3 кредита, 96 академических часов.

Аудиторная нагрузка – 50% = 48 академических часов;

Самостоятельная работа – 50% = 48 академических часов, из них:

Самостоятельная работа под руководством студента (консультации преподавателя) - 10% = 4 академических часа;

Самостоятельная работа студента – 90% = 44 академических часа.

Равномерно распределяем по неделям семестра аудиторную и самостоятельную работы студента в виде календарного графика, представленного в таблице №1

таблица №1

Виды учебной работы Всего 1 семестр – 16 недель
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Общая трудоемкость дисциплины 96 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Аудиторная работа: 48 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1. Лекции 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2. Практические занятия 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Самостоятельная работа : 48 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1. Консультации преподавателя 4 1 1 1 1
2.Самостоятельная работа студента: 44 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3

Равномерное распределение нагрузки студента по неделям условие скорее необходимое, чем желательное. Это связано с тем что образовательная программа требует изучение и других дисциплин и других видов деятельности студента: прохождение практик, научно-исследовательскую работу, написание магистерской диссертации и др. В таблице №2 приводится пример равномерного распределения самостоятельной работы студента по неделям одного семестра.

Для успешной самостоятельной работы студента необходимы методические рекомендации (самоучители) к изучению курса. Рекомендации должны содержать подробный алгоритм работы, темы для проблемных дискуссий, литературу для самостоятельного изучения, советы по выполнению заданий и компьютерных тестов и презентаций, теоретический материал с вопросами и тестами для самоконтроля, практические задания, глоссарий и пр.

таблица №2

Виды учебной работы Всего 1 семестр – 16 недель
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Самостоятельная работа студента: 44 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3
проработка конспекта лекций и учебной литературы (в т. ч. дополнительной) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
поиск и обзор литературы и электронных источников 2 2 2 0,5 2 2 2 0,5 1 1 0,5 0,5

домашнее задание - решить задачи

1,5 1,5 1,5 2 1,5 1,5 1,5 2 2,5 2,5 1 0,5 1,5 0,5 1 0,5
Написать реферат 2 2 2 2
Подготовить презентацию по выбранной тематике – на Power Point 1 2 2

Наличие рекомендаций к самостоятельной работе позволяет студенту оптимально использовать свое время, рационально организовать свою деятельность в индивидуальном темпе и стиле. В заданиях по самостоятельной работе студента необходимо учитывать, что она должна быть ориентированной на самообучение студента, должна стимулировать его к получению нового знания, побуждать к творческой активности, а также то, что она должна способствовать формированию лидерских компетенций, установлению партнерских отношений между студентами и преподавателем.

Цели, задачи, содержание и объем самостоятельной работы является неотъемлемой частью учебной дисциплины: ее целей, задач, объема и содержания. Объем самостоятельной работы устанавливается в рамках учебной дисциплины преподавателем самостоятельно, использую примерные нормативы трудоемкости самостоятельной работы студентов в часах (таблица №3)

Форма и время отчетности по самостоятельной работе студента заранее оговариваются в задании и регламентируются графиком самостоятельной работы студента. Задание, как правило, предполагает: целевую установку; минимально необходимое содержание самостоятельной работы; указание формы представления самостоятельной работы; форму и время отчетности (защита отчета на занятии, защита проекта в установленное на кафедре время, участие в практических или семинарских занятиях, написание контрольной работы по расписанию, сдача выполненного задания на проверку преподавателю или проверка преподавателем в ходе занятия, выступление на расширенном семинаре, участие в научных студенческих конференциях и т.д.); форму оценки выполнения задания.

Результаты самостоятельной работы студента должны контролироваться преподавателем. Контроль за выполнением самостоятельной работы осуществляется тестированием, анкетированием, беседой и использованием электронной почты. Эти результаты должны оцениваться и учитываться в ходе итоговой аттестации студента по изучаемой дисциплине. При разработке шкалы оценки результатов самостоятельной работы студента, необходимо учитывать самостоятельную работу студента, при этом, ранжировать задания для самостоятельной работы в зависимости от уровня их сложности.

Примерные нормативы трудоемкости самостоятельной работы студентов (в часах) табл№3

Виды самостоятельной работы студентов

Циклы дисциплин
история, философия, социология, и т.д. высшая математика, информатика, КСЕ, экология, и т. д общие профессиональ-ные дисциплины

дисциплины специализации

1

Проработка конспекта лекций,

1 академический час

0,4 0,5 0,5 0,55
2 Проработка учебников (учебных пособий), 1 п.л. 1,0 2,5 – 3,0 1,5 – 2,0 0,7 – 1,0
3 Проработка учебно-методических пособий при подготовке к лабораторным, практическим занятиям, семинарам и т.д., 1 п.л. 0,7 1 – 1,5 1,0 1,0
4 Выполнение домашнего задания, домашней контрольной работы, 1 задача 0,2 – 0,5 0,2 – 0,5 0,5 – 1,0 0,5 – 1,0
5 Написание реферата 16
6 Выполнение курсовой работы 40
7 Выполнение курсового проекта 80

Таким образом, перевод учебного процесса в вузе в соответствии с компетеностным подходом предполагает организацию самостоятельной работы студента, а успешная самостоятельная работа студента означает его активную работу по приобретению новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателя.

Принцип Болонского процесса «образование в течение всей жизни» подразумевает готовность студентов к постоянному обновлению информации, обновлению уже имеющихся знаний и способности самостоятельно их получать

К-во Просмотров: 165
Бесплатно скачать Реферат: Планирование самостоятельной работы студента в рабочей программе и ее роль в достижении общих ко