________дії, а машина Лейбниця

________䳿.

2. Мова програмування АДА названа так на честь

_____________

3. Чарльза Бебіджа називають батьком сучасного комп’ютера, тому що він перший розробив проект машини, яка би працювала по______________ ____________________програмі.

4. ЕНІАК- перша_______________машина в світі.

5. МАРК 1- перша____________машина в світі.

V. Д/з.: конспект, новинки в області ОТ.

Урок в 14 гр.

Тема уроку: Операції над символьним змінними.

Мета уроку: закріпити знання учнів по попередній темі, учні повинні вміти виконувати вправі, де здійснюються операції над символьними змінними.

Обладнання: епідоскоп, кодоскоп

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Новинки в області ОТ (Вишиванок О., Воловська Л.)

ІІІ. Фронтальне опитування:

1. Злодій стер по одному “доданку” в кожному зі слідуючих рівностей:

а) ... + КОЗА = СТРЕКОЗА

б) 2+3+ ... = 235

в) НЕ + ... + ХОЧУ = НЕ ХОЧУ

г) % № + ... + ( ) = %№ < > ( )

2. Алфавит племени Тумбо-Юмбо состает из трех букв: ъ, ь, ы, расположенных в указанном порядке. Упорядочите следующие слова по возростанию.

ь ъ ы (вкусно)

ъ ъ ъ ы ы ы ь ь ь (мясо)

ъ ъ ъ ъ ъ (вождь)

ы ы ы ы ы ы (табу)

ы ь ъ ы ь ъ (информатика)

3. Найдите слово русского языка, которое больше, чем слово ПАР, и меньше, чем слово ПАРУС.

4. За допомогою операції вирізки та склеювання складіть з частин слова "інтеграл" слова "гантелі", "рентген", "тигр", "агент".

V. Виконання вправ. Визначити, скільки раз в даному слові зустрічається буква “а”.

Намалюємо блок-схему (епідіоскоп)