Реферат: Право на образование в Республике Беларусь

– высшее образование;

– подготовка научных и педагогических кадров;

– повышение квалификации и переподготовка кадров;

– самостоятельное образование граждан.

Как видим, система образования охватывает практически все возрастные категории, что называется «век живи, век учись». Но и тут нельзя не остановиться на коррективах, которые внесло плохое экономическое положение. Самое большое негативное влияние было оказано на подготовку научных и педагогических кадров. Люди не хотят идти в науку, так как заработная плата в этой сфере одна из самых низких и всегда можно найти менее квалифицированную, но лучше оплачиваемую работу. То же самое можно сказать и об учителях. Закон указывает, что средняя ставка заработной платы педагога устанавливается не ниже средней заработной платы служащих в промышленности, а преподавательского состава ВУЗов – в 1,5 и более раза выше этого уровня. Все это ведет к дефициту кадров в учебных заведениях, падению престижа профессии учителя. Многие люди, всей душой радеющие за учительское дело, предрекают скорый распад системы образования, если ситуация с ее финансированием не улучшится.

Поэтому очень важным является то, как именно происходит распределение денежных средств в сфере образования.

2.5 Механизм финансирования учебных заведений

Основное средство финансирования государственных учреждений – государственный бюджет и средства местных бюджетов.

Развитие системы образования обеспечивается государственным финансированием в размере не менее 10% от национального дохода Республики Беларусь.

Местные советы депутатов в пределах своих полномочий устанавливают размеры финансирования, условий оплаты труда, налоговые льготы для учебных заведений на своей территории.

В государственных учебных заведениях не разрешается взыскание платы с учащихся и студентов за обучение. Допускается введение платы за повторное обучение, получение второй или дополнительной специальности.

Следует сразу отметить, что эта часть закона уже не соответствует действительности. Многие ВУЗы ежегодно объявляют дополнительный набор на платной основе. Обучение на платной основе, особенно студентов из дальнего зарубежья, позволяет получить дополнительный, весьма ощутимый источник финансирования.

В бюджете также оговорено и распределение средств между отдельными элементами образования. Как видно из таблицы 2, большая половина всех средств тратиться на высшее образование. С одной стороны, это хорошо, но с другой, создается впечатление, что дополнительные средства на высшее образование взяты из всех остальных статей расхода, кроме расходов на среднее специальное образование.

Таблица 2 – Расходование средств на различные сферы образования

Статья расхода	Сумма
млр. руб.
Дошкольное образование	3,5
общее образование	1,2
учебно-воспит. учреждения	0,2
проф-тех. образование	1,1
среднее спец. образование	22,2
высшее образование	54,6
Повышение квалификации.	3,5
внешкольное образование	1,2
Другое	8
Всего	95,5

Кроме того, в законе не говорится об особенностях финансирования отраслевых учебных заведений.

2.6 Права учащихся

Закон об образовании называет следующие права учащихся:

– выбор профиля и форм обучения;

– сдача экзаменов экстерном;

– бесплатность в государственных учреждениях пользования учебниками, пособиями;

– на безопасные условия и охрану здоровья при обучении;

– на льготы питания, медицинского обслуживания и проезда в государственном транспорте;

– на поощрение и вознаграждение за успехи в учебе;

– получение повышенных стипендий теми, кто учится на «хорошо» и «отлично»;

– предоставление студентам отсрочки от призыва на воинскую службу.

Там, где есть права, обязательно присутствуют и обязанности. Согласно закону об образовании, учащиеся обязаны:

– уважать достоинства преподавателя;

– овладевать знаниями и практическими навыками;