Реферат: Предмет психологии

1880 г. — В. Вульф, немецкий психолог, поставил ответы на реакцичеловека — основоположник психологии-науки.

“Психология”— наука о душе.

Вопросы о психологии возникли давно — Аристотель. Проводилось наблюдение психических явлений и на основе их изучали человеческупсихику. Это был донаучный анализ, существовавший в форме пословиц и поговорок, но часты были противоречия : “С глаз долой — из сердца вон”, “Любовь закрепляет разлука”.

Психологинеобходимо изучать не на основе житейского опыта, а научно.

Психология как наука :

· изучает конкретные факты психической жизни, характерные качественно и количественно ;

· имеет свои законы (стадийное развитие человеческого интеллекта и др.) ;

· имеет свои механизмы (механизмы психической деятельности) :

- механизмы внезапного “озарения” во время решения задач,

- механизм постоянства восприятия (восприятие предметов в их естественном размере независимо от расстояния, на котором они находятся).

Изучает факты, механизмы и закономерности психики.

Психология — наука о фактах, закономерностях и механизмах психики, как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе и при помощи которого осуществляется управление деятельностью, имеющуу человека личностный характер.

У человека формируется объективные образ субъективного мира. Мы имеем дело с отражением, образом предметов. Люди воспринимают мир адекватно, не искаженно при условии, что все находятся и развиваются в обществе себе подобных.

Конец ХIХ века — Фрейд (австрийский ученый) изучал сновидения.

Уровни психики : сознание и бессознание.

Сознание — продукт развития человеческого общества, уровень современной культуры.

Структура сознания (характеристики сознания) :

1. совокупность знаний об окружающем мире.

Познавательные процессы : ощущение (отражение отдельных свойств предмета) ; знание ; память ; восприятие (выявление взаимосвязи между факторами) ; забывание ; воображение (реконструктивное познание мира, реконструктивные картины мира).

2. разграничение в сознании человека понятий — субъекта (“я”) и объекта (“не я”).

Рефлексия — способность стать в позицинаблюдателя относительно самого себя.

Способность к самооценке и самосознани(физическому, интеллектуальному, социальному). Следовательно, формируется самосознание, уровень притязания к себе.

3. целеполагание — способность человека к поставленицели.

Маркс : социальная цель характеризует образ жизни человека.

4. отношение эмоциональное.

Маркс : отношение мое к обществу есть мое сознание.

Человеческое сознание развивается в процессе вовлечения человека в социальные отношения. Среда необратимо влияет на людей :

- воспитание в волчьем логове — индийские девочки Амола и Камола;

- американская девочка, лишенная общения, изолированная матерьот общества как незаконнорожденная, не могла быть очеловечена ;

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--