Реферат: Предварительное сознание
К личностным качествам относятся, степень развития души, внутреннего мира, мышления, воображения, интеллекта, оценочного механизма.
В структуре ШЖЦ человек строит личностную пирамиду потребностей на основе внутренних установок. Эта личностная пирамида тщательно оберегается индивидом от посягательств социальной среды и её отдельных представителей. Однако социальные и личностная пирамиды постоянно изменяются под воздействием ряда факторов. К ним относятся изменение общих приоритетов в социальных группах, изменения внутреннего мира человека, изменение социального статуса человека, изменение образа жизни и т.п.
Оценочный механизм это система, состоящая из совокупностей идеальных моделей поведения и механизма сознательного сопоставления (оценки) и корректировки деятельности индивида в соответствии с этими моделями. Он опирается на личностное суждение и социальные нормы, образующие идеальные модели поведения.
Личностное суждение образует индивидуальные, идеальные для индивида, модели поведения и определяет личную совесть. Социальные нормы создают идеальные (общепринятые) модели поведения и определяют социальную совесть.
Совесть личная это оценка и корректировка собственных мыслей и действий, направленных на достижение какой либо цели. Она основана на личном суждении, личной логики, внутренних, личных установках и моделях поведения, образовавшихся в ходе развития личности. А также на оценке и отношении к внешним факторам с личностной позиции внутреннего благополучия.
Совесть социальная это оценка и корректировка собственных мыслей и действий основанная на общепринятых, идеальных социальных моделях поведения (нормах, правилах, законах и т.п.) принятых в конкретной группе. А также оценка и отношение ко всем внешним факторам с позиции этих моделей поведения. Социальная совесть может быть семейной, национальной, городской, торговой и других коллективов.
Как правило, индивид обладает своей собственной, личной совестью и большой группой социальных, каждая из которых соответствует определённому коллективу. Несоответствие между собою различных совестей, при какой либо оценке, приводит к внутреннему личностному конфликту. Происходит внутренняя борьба между ними и побеждает наиболее предпочтительная для данной личности. При этом, какой либо группе может показаться, что индивид поступил не по совести, хотя произошло всего лишь расхождение в понятийных оценках и предпочтениях на данный момент времени.
При длительных внутренних противоречиях у индивида может возникнуть нервное и психическое расстройство. В реальной жизни каждый человек постоянно испытывает на себе различные совестливые конфликты.
Конфликты и войны между группами людей, как правило, вызываются несовпадением оценок и отношений к одному и тому же событию, то есть разностью социальных совестей.
Сознательная память это механизм связи структур Сознания с Оперативной памятью сознания, Предсознания и Структурами памяти. Она обеспечивает поступление частей информации для работы сознательных процессов (мышления, воображения и т.п.), а также удержание информации в Оперативной памяти сознания для этой работы. Качество её работы определяется скоростью и общей способностью в доставании информации из различных структур и уровней памяти. Она зависит от общего развития структур Сознания и уровня тренированности. Наиболее сильно Сознательная память работает при участии волевого фактора личности и конкретной направленности.
Оперативная память Сознания это совокупный объём информации необходимый для работы всех структур Сознания. Она получает информацию из Оперативной памяти Предсознания и Структур памяти через Информационно-аналитический фильтр и из локальных источников. Имеет тенденцию, как к расширению, так и сужению под воздействием различных факторов внешнего и внутреннего воздействия. В случаях частичного отключения Сознания (сон, обморок и т.п.) часть информации из оперативной памяти отправляется в структуры памяти, а другая часть воспринимается структурами Сознания. Это восприятие и переработка информации создаёт сновидения, грёзы, видения и т.п.
Оперативная память Сознания содержит в себе постоянный информационный блок собственной идентификации личности. Этот блок включает в себя некоторые биологические, физические и социальные характеристики (пол, возраст, рост, цвет, Ф.И.О., социальный статус и др.). Наличие этого информблока вызвано потребностью в постоянной ориентации индивида в пространстве. Возможным является изменение этой информации посредством химико-физического воздействия на человека, что приведёт к невозможности идентификации индивида самого себя либо к неправильной идентификации. Например, мужчина может воспринимать себя как женщина, обычный клерк может считать себя президентом страны и т.п.
Работа сознания
1. В Оперативную память Сознания поступает информация из различных локальных источников. Мышление обрабатывает поступающую информацию и с помощью волевого фактора и Сознательной памяти запрашивает и получает дополнительную информацию. Производится весь комплекс необходимых мероприятий: анализ, оценка и т.п. то есть все действия, относящиеся к свойствам мышления.
2. Мышление задействует в работу другие структуры Сознания: воображение, интеллект, шкалу жизненных ценностей и оценочный механизм. Все эти структуры работают во взаимодействии с мышлением. Результатом этой работы является появление различных идей, планов, оценок, моделей и т.п., которые являются реакцией на потребности индивида в данный момент времени.
Во время сна (обмороки и др.) когда частично отключается Сознание, продолжают активно работать мышление и воображение. Они обрабатывают информацию, поступающую в Оперативную память Сознания. Все сновидения, грёзы, видения и т.п. становятся доступны Сознанию, только когда они захватываются включающейся Сознательной памятью.
3. После процесса размышления Сознание принимает определённое решение, которое отвечает нормам и правилам индивида с позиции личностной и/или социальной совести. Начинается планомерное моделирование необходимых действий для достижения цели. Создаются различные варианты развития событий (действий), их количество зависит от уровня развития человека и приобретённого им опыта. После этого происходит сравнение вариантов, и выбор наиболее предпочтительного в данный момент времени для индивида.
4. Когда выбран вариант действий, задействуется волевой фактор для его реализации. В результате этого предпринимаются определённые физические действия, предусмотренные планом. Активность физической деятельности, для реализации плана, определяется силой воздействия волевого фактора (сила воли). Целеустремлённость в достижении результата зависит от концентрации внимания, которая зависит от силы потребности в данном результате и сознательного волевого фактора. При отсутствии потребности, но наличии волевого фактора, возможны любые активные действия на достижение цели. Это зависит от внутренней самодисциплины индивида и его привычек.
5. Все мысли и действия проходят через этап оценки и корректировки за счёт работы оценочного механизма. Они сравниваются с созданным эталоном желаемой цели и с желаемыми предварительными этапами в её достижении. Однако в ходе достижения цели сам эталон может видоизменяться, вплоть до противоположного значения. Эти изменения могут быть вызваны личным изменением индивида, сменою его приоритетов, изменением обстановки и т.п. А также если оценочный механизм сигнализирует мышлению о невозможности достижения цели в рамках существующего варианта.
6. Структуры сознания формируют сознательные чувства и эмоции, что обеспечивает сознательное чувственно-эмоциональное сопровождение всех сознательных действий.
7. Сознание может воздействовать на все психофизиологические процессы. Для такого воздействия необходим волевой фактор и его направленность. Можно усиливать и ослаблять потребности, чувства, эмоции. Такие воздействия приводят к изменению информационного потока поступающего в Предварительное сознание. Вследствие этого изменяется весь информационный блок, предназначенный оперативной памяти Сознания. Эффективность воздействия зависит от целенаправленности и силы волевого воздействия. Примерами сознательного воздействия являются молитвы, медитации, аутотренинги (самовнушения) и т.п.
8. Через структуры Сознания усваиваются социальные понятия нравственности, этики, эстетики и т.п. Формируются модели поведения, отображаемые в социальной совести. Приобретаются социальные потребности, которые служат для обеспечения основных потребностей. Например, вилка и ложка к еде. Социальные потребности, модели поведения, которые часто повторяются, становятся привычкой (стереотипом поведения) и могут переходить от функций сознания к функциям предварительного сознания. А в результате долгого употребления могут становиться рефлексами и не осознаваться индивидом.
Сознание проходит путь развития от рождения до смерти человека. Оно расширяется и сужается в результате воздействия химико-физических причин и социальных факторов (обучение, воспитание и др.). Его развитие обеспечивается социальной средою на начальном этапе, а в дальнейшем за счет личностных установок. При отсутствии социальной среды на начальном этапе развития, возможно закостенение сознания т.н. эффект Маугли.