Реферат: Принципы несения радиовахты на судне
4. На каждом судне, находящемся в море и оборудованном приемником, обеспечивающим наблюдение на радиотелефонной частоте бедствия 2182 кГц, должно вестись непрерывное наблюдение на этой частоте.
В дополнение к требованиям относительно несения радиовахты, капитан каждого морского судна должен обеспечить, чтобы:
судовая радиостанция была надлежащим образом укомплектована с целью обмена общей радиосвязью, в особенности общественной корреспонденцией, принимая во внимание напряженность, вызываемую обязанностями тех, кто уполномочен ее осуществлять; и радиооборудование, имеющееся на борту, и, если они установлены, резервные источники энергии постоянно поддерживались в рабочем состоянии.
Необходимые инструкции и информация по использованию радиооборудования и процедур при бедствии и обеспечении безопасности должны периодически выдаваться всем соответствующим членам экипажа лицом, основной обязанностью которого, согласно расписанию по тревогам, является ответственность за радиосвязь во время бедствия. Факт инструктажа должен быть занесен в вахтенный журнал радиостанции.
Капитан каждого судна, на которое не распространяется Конвенция СОЛАС, должен требовать, чтобы радиовахта неслась надлежащим образом, как определено Администрацией, принимая во внимание Регламент Радиосвязи.
Во время нахождения в море радиооператор, ответственный за радиосвязь во время бедствия, должен удостовериться о надлежащем функционировании радиооборудования, обеспечивающего связь при бедствии и для обеспечения безопасности с помощью цифрового избирательного вызова:
путем пробного вызова, по крайней мере, раз в неделю; и путем проверки, по крайней мере, один раз в день, но без излучения сигналов.
Результаты этих проверок должны заноситься в вахтенный журнал радиостанции.
Когда станция открыта, вахтенному радиооператору следует: проверять часы в радиорубке по стандартным сигналам проверки времени не реже одного раза в день;
посылать сообщения при входе и выходе из зоны, обслуживаемой береговой радиостанцией, с которой возможен радиообмен; и передавать сообщения согласно системам судовых сообщений, в соответствии с указаниями капитана.
Радиооператор, которому поручено осуществлять радиосвязь общего назначения, должен обеспечить, чтобы эффективная вахта поддержиЕ1алась на тех частотах, на которых такая связь, вероятно, будет осуществляться, обращая внимание на местоположение судна в отношении тех береговых станций и тех береговых земных станций, с которыми возможен радиообмен.
????????? ???????? ???????? ?????? ?????????? ????????? ???????? ??? ??????????? ????????? ?????????????:-?????? ????? ????? ???? ??????? ???????? ??? ??? ???????????;-??????? ? ???????? ???????? ?????, ????????? ??? ???????? ???????? ????? ?????????? ????????;-????????? ?????? ?????????? ?????? ?????? ???????? ???;-?????????? ????????????? ???????????? ?????? ? ????????? ??????;-??????????? ?????? ????? ?? ????? ??????? ?? ?????;-????????? ??? ???????? ????????? ?????????, ? ????? ??? ??????????????? ??????, ??????????? ? ???? ?????, ????????; - ????????? ??????? ???????? ?????;-???? ??????? ???????? ??? ??????????? ????????? ????? ????????????????;-????? ????????? ??????????? ? ?????????? ????????? ?????; - ????? ?????????? ????????? ????? ?????????? ????????????;-????? ?? ???? ????? ??????????? ??? ??? ?????? ???????????,?????????????? ????????? ??? ????????;-???? ? ???????????? ????? ?? ?????????? ?????, ?????????????????? ??? ????????? ???????;-????? ?????????? ???????? ?????, ????????????? ???? ??? ????????? ??????????? ????????? ??????;-? ?????? ?????? ?? ????? ???????? ?????????, ???????? ?????????? ??? ??????????? ??????? ?????????;-??????? ?????? ??????????? ?????;-????????????? ????????? ????????? ?????;-????????? ???????? ???? ??? ?? ????????? ?? ?????;-??????????? ???????? ???????? ? ?????? ?????;-??????? ???????? ?? ????; - ??? ????????? ??????? ??????????????;-??? ????????? ?????? (???????) ??????????;-????? ? ????????? ?????? ??????????? ????????? ??????????????????, ??? ?????????? ????????????, ??????? ????????? ???? ????????? ?????? ???????, ???????? ?? ???????????? ?????;-???? ????????? ????????? ????????? ??????????? ? ? ????? ?????????? ???????, ? ????? ? ??????????, ?????????? ????????.???????? ?? ????????? ???????? ? ????????? ???? ???????, ????????? ???????? ??????, ???? ????????? ??????????, ??????????????? ??????? ????????????? ???? ??? ??????????? ???????????? ?????, ????? ? ?????.??????? ? ?????? ????? ?? ????? ?????????? ???????. ????????? ???????? ???????? ?????? ??????????????? ?????? ?????, ????? ?????????? ?? ??????? ? ??????????? ?????????? ????????????, ??????? ?????????? ??????????.????????? ????????, ??????? ?????, ?????? ???????????????? ???????????? ?? ????? ? ?????????:-????????????? ???????? ?? ?????;-??????? ? ????????, ?????? ?????, ?????? ? ??????? ?????? ? ????? ????, ????????? ?????????, ????????? ?????? ? ?????????? ???????????? ?????-????, ???????????? ???????, ????????? ? ???????????? ???????????? ????? ? ???????????????? ????????????;-??????????? ??????? ?????? ????? ? ????, ?????????? ???????? ?????????; - ?????? ???? ? ?????????? ?????? ? ??????, ????????????? ??????? ??????? ????, ??????? ? ????????? ????? ?? ?????? ? ?????????, ????? ? ??????????;-???????? ? ?????, ???????????? ?? ?????;-??????? ? ????????? ???????, ????? ??????? ???????? ?? ??????, ????????? ?? ???????? ???????, ? ????????? ?????????, ?????????????? ? ? ??????????? ????????? ????;-???????????? ???????? ????????, ?????????, ?????????? ? ?????????? ?????, ???????????? ??? ??????????? ?? ?????, ???????? ????? ? ??????????;-??????? ??????????? ? ????? ? ?? ????????;-??????? ?? ????? ????????, ?????????? ???????, ?????????? ?????? ???????, ??????????? ? ??????????????? ????????? ???, ?? ???????? ? ?????? ???????;-????????? ??????????????? ???????;-??????????? ???????? ????????;-???????? ????? ????? ?????? ? ???????, ????????? ???????? ?? ?????? ????????????? ????????? ?????????? ??? ????????????? ???????? ??????;-????? ?? ?????????????? ??????????? ?????????? ?????.?????????? ???????? ??????????? ????????? ?????????????? (???????? ?????? ?????????????), ?????????? ?? ?????? ?????????? ??? ????????????? ? ??????????? ??????????? ??????? ?????? ???????????. ??????? ?? ?????????? ????????? ???????? ?????????? ? ??????????? ?????? ????? ? ?????? ???????? (???? ? ???? ? ????? ?? ????, ?????????? ? ????????, ???????? ? ??????? ???????????? ???????????, ?????? ? ??????? ? ??????? ??????, ???????? ? ???????? ???????????? ?????????, ?? ?????, ?????????? ???????? ? ?.?.), ?????? ??????? ?? ???? ?????????? ??????? ??????? ?????????? ???????? (????????) ???????? ? ???????? ??????????????? (???????????????).??????? (???????) ??????? ????? ???????? ???? ?????????? ??????? ??????? ?????????? ?????? ? ?????????? ???????? ?????, ? ??????? ?????????????? (??????????????) - ? ?????????? ???????? (????????) ????????. ?? ????? ????? ????? ?????? ?????????? ???????????? ????? ?? ????? ??????????, ???????? ???????????? ???????? ??? ???????????? ?????????????? ?????????, ? ?????????:-???????? ?????????? ???????? ???????????;-???????? ?? ???????????? ???????????? ? ???????, ???????????? ? ???????? ??????????;-??????? ?????????????? ? ???????????? ???????? (????????) ???????? ? ?????????? ????????? ???????? ?? ???????????? ??????? ? ??????????????? ?????????? ? ??????? ??????;-???????????? ?????????????? ? ?????? ???????????? ????;-??????????????? ??????????? ???????, ?????? ??????? ?? ?????????? ????????? ?? ???????????;-????????? ???? ? ??????????, ???????, ??????? ?????????, ? ????? ???????????? ?????????? ?? ????????????? ??? ???????? ?? ???????????;-???????????? ???????? ????????????? ??????????? ??????? ??-?? ?????????????? ???????????? ??? ??????????????? ??????? ????????.Литература
1. А.Г. Винницкий, Л.А. Козырь «Рекомендации вахтенному помощнику капитана», М., Транспорт, 1991
2. Л.Р. Аксютин и др. «Справочник капитана дальнего плавания», М., Транспорт, 1988
3. МППСС - 72