Реферат: Развитие мотивационных факторов учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья как средство повышения ее продуктивности

Педагог: «Если ты плохо сделаешь уборку – телевизор смотреть не будешь!»

Ситуация №3

Педагог: «Иди на кружок, итак ничего не делаешь!»

Ситуация №4

Педагог: «Я не разрешаю тебе играть в компьютер, пока ты не постираешь свои вещи»

Ситуация №5

Педагог: «Будешь сидеть за книгой, пока не дочитаешь!»

Ситуация №6

Педагог: «Пока не переоденешься, на обед не пойдем!»