Реферат: Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

Черная речка под землей

Сотни километров течет.

"Нефтепровод".

Изучая тему "Правописание падежных окончаний имен существительных", я использую загадки , которые учащиеся записывают полностью, а также отгадывают их, выделяют окончания существительных.

В поле родился, на заводе варился, на столе растворился.

"Сахар".

Сидит на ложке, свесив ножки.

"Лапша".

На странице букваря 33 богатыря.

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей.

"Алфавит".

К теме "Правописание суффиксов имен существительных" я подобрала такие загадки:

Красненький котеночек по жердочке бежит.

"Огонь".

Мальчик с пальчик, одежка беленькая, а шапочка красненькая.

"Гриб".

Белый зайчик прыгает по черному полю.

"Мел и доска".

Пять мальчиков - пять чуланчиков, у каждого мальчика свой чуланчик.

"Перчатки".

В золотой клубочек спрятался дубочек.

"Желудь".

Белый камушек растаял, на доске следы оставил.

"Мел".

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая - для лета,

Для зимы - другого цвета.

"Заяц".