Реферат: Развитие школ в США

В старшей школе, особенно в последние два года, появляется новый тип продвинутого класса. Школьники могут брать классы, которые должны подготавливать их к экзаменам Advanced Placement или Международного бакалавриата. Большинство вузов засчитывает хорошую отметку на этих экзаменах как начальный курс по соответствующему предмету.

Отметки, как в школе, так и в вузах, выдаются по системе A/B/C/D/F, где A в лучшая отметка, F в неудовлетворительно, а D может считаться удовлетворительно или неудовлетворительно в зависимости от обстоятельств. Ко всем отметкам, кроме F, может приставляться в+в или ввв. В некоторых школах не существует оценок А+ и Dв. Из этих отметок вычисляется среднее (англ. grade point average, сокр. GPA), в котором A считается за 4, B в за 3, и так далее. Отметки за продвинутые классы в школе часто поднимаются на очко, то есть A считается за 5, и так далее.

Спорт для американских школьников почти святое дело. Все школы, колледжи имеют собственные спортивные команды. Если школьник является хорошим спортсменом, то ему прощается многое. Даже неудовлетворительные результаты по основным предметам.

Американская система общеобразовательных школ объективно играет роль своеобразной лаборатории, опытного поля, где прошли проверку жизнью различные, зачастую уникальные, педагогические эксперименты. Поэтому всесторонний анализ накопленного опыта школьного образования в США представляет для нас не только теоретический интерес, но и практическую ценность.