Реферат: Реформи адміністративно-політичного управління 60-70-х років XIX ст

Мета: визначити, в чому полягала необхідність проведення реформ адміністративно-політичного управління в Російській імперії, а також з'ясувати суть та значення проведених перетворень; розвивати в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, з'ясовувати суть історичних подій та явищ, робити висновки, розвивати навички самостійної роботи з джерелами інформації; сприяти правовому вихованню учнів.

Основні поняття: реформа, земства.

Обладнання: таблиця, картки з текстовими джерелами інформації.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть: визначати суть історичних явищ та подій та їхнє значення; описувати й характеризувати модернізаційні процеси в українських землях, а саме - реформи 60-70-х років XIX ст.; на основі аналізу різних джерел інформації доводити закономірність процесів модернізації у розвитку українських земель цього періоду.

ХІД УРОКУ

Організаційний момент

Актуалізація опорних знань учнів

Завдання

Чим було викликане проведення селянської реформи 1861р. в Російській імперії?

Якими були її наслідки для України?

Яку сферу життя вона реформувала?

Шлях для розвитку яких відносин вона відкривала?

Мотивація навчальної діяльності

Робота з текстовим джерелом інформації.

Учні мають ознайомитися з документом і виконати завдання.

Із праці О.Д. Бойка "Історія України"

"Скасування кріпосного права стало початковим кроком, своєрідним ключем до модернізації Російської імперії. Таке радикальне перетворення в аграрному секторі вимагало термінових змін та зрушень в інших сферах суспільного життя, які б дали можливість гармонізувати та стабілізувати ситуацію".

Як ви вважаєте, чому неможливо було обмежитися однією реформою про скасування кріпацтва?

Які ще перетворення, на вашу думку, необхідно було здійснити в Російській імперії? Які сфери суспільного життя потрібно було реформувати негайно?

Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Презентація проектів

Слово надається учням, які готували проекти.

1 - а група. Судова реформа.

2-а група. Земська реформа.

3-я група. Військова реформа.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--