Реферат: Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

Дипломная работа по специальности

031200 – Педагогика и методика начального образования

Студент дипломник

____________________

Научный руководитель

____________________

Консультант

____________________

Рецензент

____________________

«Допустить к защите»

Зав. кафедрой

____________________

«___»_______ 2000 г.

Абакан, 2000

ПЛАН

Введение …………………………………………………………………………………………………………………………… 03

Глава 1. Психолого-педагогические основы развития долго-

временной памяти в формировании орфографического на-

выка ……………………………………………………………………………………………………………………………… 07

1.1. Психологическая теория памяти ……………………………………………… 07

1.2. Особенности развития памяти у детей младшего

школьного возраста ………………………………………………………………………………… 12

1.3. Развитие долговременной памяти у детей младшего

школьного возраста ………………………………………………………………………………… 16

Глава 2. Лингвистические основы формирования орфографи-

ческого навыка у младших школьников на основе разви-

тия долговременной памяти ……………………………………………………………………… 21

2.1. Орфографическая грамотность – основа правописа-

ния ………………………………………………………………………………………………………………………… 21

2.2. Орфографический навык и условия его формирования 24

2.3. Роль повторений в формировании орфографического

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--