Реферат: Роль народного декоративно-прикладного мистецтва в естетичному розвитку учнiв (WinWord 7.0 На укр. яз)

Розфарбовуючи малюнок, дитина починає більше відчувати колір (вона помічає найважливіший колір,який характеризує той чи інший малюнок; чи гармонують кольори між собою); вчиться правильно розміщувати зображення на площині.

2) розвиток технічних навичок

Дитина оволодіває різними прийомами малювання розписів,в залежності від їх виду.

3) виховання інтересу до зображувальної діяльності.

Якщо вчитель зможе правильно організувати роботу на уроках - дитина дійсно зацікавиться не тільки цим видом діяльності,а й мистецтвом взагалі.Бо народне декоративно-прикладне мистецтво найцікавіше та найближче до дитини ( особливо,якщо це не тільки папер, а й різні предмети,які можна розфарбовувати).Тому в дитини виникає інтерес,заохоченість та бажання працювати.

І якщо вчитель дійсно зміг зацікавити дітей цим видом мистецтва, то він може вважати, що майже зацікавив дітей мистецтвом взагалі.

ЛІТЕРАТУРА :

Ростовцев Н.Н. “Методика викладання зображувального

мистецтва в школі “, М, Просвещение,

1980

Шпікалова Т.Л. “ Народне мистецтво на уроках декоратив-

ного малювання “, М;Просвещение,1979.

ПЛАН

I. Вступна частина

1.1 Загальні відомості про навчання декоративно -

прикладному мистецтву.

ІІ. Основна частина

2.1 Значення народного декоративно - прикладно-

го мистецтва.

2.2 Зміст занять з декоративно - прикладного мис -

тецтва.

2.3 Городець - центр народного художнього мис -

тецтва.

2.4 Полховський Майдан - центр народного худож

нього промислу.

2.5 Кіров - центр вробництва димковської іграшки.

2.6 Філімоново, Опошня - центри народних худож-

ніх промислів.

2.7 Матрьошки - як вид декоративно- прикладного