Реферат: Роль воображения в игровой деятельности дошкольников

Исполнитель: Сихварт Светлана Владимировна студентка группы 5 «Ж»

Научный руководитель: Передельская Светлана Александровна

Рецензент:_________________________________

Дата допуска к защите:______________________

Волгоград 2002г.

Оглавление

Введение........................................................................................................... 3

1. Глава 1. Теоретический анализ психолого-педагогических исследований роли воображения в игровой деятельности дошкольников....................................... 5

§1. Теоретическое представление о воображении,

его видах и функциях...................................................................................... 5

§2. Психологические особенности воображения

детей дошкольного возраста........................................................................ 22

§3. Проявление воображения

в игровой деятельности дошкольников........................................................ 26

Вывод по 1 главе........................................................................................... 31

2. Глава 2. Опыт экспериментального исследования

роли воображения в дошкольном возрасте................................................. 33

§1. Организация и методики изучения особенностей воображения

в дошкольном возрасте................................................................................. 33

§2. Результаты изучения особенностей воображения

в дошкольном возрасте и их анализ............................................................. 37

§3. Психолого-педагогические рекомендации

по развитию воображения у детей............................................................... 45

Вывод по 2 главе........................................................................................... 49

Заключение.................................................................................................... 51

3. Библиография............................................................................................ 52

4. Приложение............................................................................................... 53

Введение

Воображение – великая сила. С его помощью можно полететь на Луну, отправиться в путешествие по древнему миру и представить себе лицо далекого друга.

Великий немецкий математик Давид Гильберт на вопрос одного из своих учеников ответил: «Он стал поэтом. Для математика у него не хватило воображения». Именно благодаря воображению, в науке совершены великие революционные открытия, такие, например, как создание периодической системы элементов Д. И. Менделеева и теории относительности Эйнштейна.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--