Реферат: Санітарна розвідка вододжерел в умовах екстремальних ситуацій та у военний час
ТЕМА: ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ САНІТАРНОГО НАГЛЯДУ ЗА ВОДОПОСТАЧАННЯМ ОСОБОВОГО СКЛАДУ ФОРМУВАНЬ НА ПЕРІОД НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ І КАТАСТРОФ ТА У ВОЄННИЙ ЧАС.
САНІТАРНА РОЗВІДКА ВОДОДЖЕРЕЛ В УМОВАХ ЕКСТРЕМАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ ТА У ВОЕННИЙ ЧАС.
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Оволодіти методиками проведення санітарної розвідки та санітарного обстеження вододжерела, визначення якості питної води у польових умовах, складання донесення за результатами санітарної розвідки.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Особливості водопостачання на період надзвичайних ситуацій (катастроф) та на воєнний час.
2. Задачі медичної служби щодо проведення контролю за водопостачанням військ у польових умовах.
3. Норми водопостачання в польових умовах у залежності від особливостей клімато-географічних умов та бойової обстановки.
4. Санітарно—епідеміологічна розвідка вододжерел у польових умовах. Мета та основні етапи розвідки. Склад розвідгрупи та її матеріальне забезпечення.
5. Методика санітарного обстеження вододжерел у польових умовах.
6. Зміст та порядок складання донесення про результати санітарної розвідки.
ЗАВДАННЯ:
1. Провести санітарно—епідеміологічну розвідку вододжерела.
2. Скласти донесення про результати розвідки та план заходів щодо розгортання пункту водопостачання.
3. Розв’язати ситуаційні задачі за темою практичного заняття.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Беляков В.Д., Жук Е.Г. Учебное пособие по военной гигиене и эпидемиологии.— М.: Медицина, 1988. — С. 47—50, 61—78.
2. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни // Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін.; За ред. Є.Г.Гончарука — К.: Вища школа. 1995. — С.127—129.
3. Навчальний посібник для практичних занять з пропедевтики гігієни, військової та радіайійної гігієни // Під ред. В.Д.Бардова. — К.: —1999. — С. 86—91.
4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної і тропічної гігієни. — К.: Здоров’я, 1995. — С. 159—220.
5. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М., Медицина, 1971. С. 207—214.
6. Сергета І.В. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — 86 с.
7. Дубицкий А.Е. и др. Медицина катастроф. — К.: Здоров'я. — 1993. С.16—20, 25—78,
8. Дії населення в надзвичайних ситуаціях мирного часу. — Київ. 1992. — С. 26—34.
9. Концепция экстренной медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях. — М. 1991.
10. Нечаев Э.А. Проблемы медицинского обеспечения в экстремальных ситуациях. — Военно—медицинский журнад. — 1990. — №3. — С. 10—15.
МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
В ході практичного заняття студенти оволодівають методиками проведення санітарної розвідки та санітарного обстеження вододжерела, визначення якості питної води у польових умовах, складання донесення за результатами санітарної розвідки. Дані щодо принципів організації та основних етапів розвідки представлені в таблиці 1.
СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА БОЙОВОЇ ОБСТАНОВКИ
Мотострілкова частина чисельністю 1200 чоловік рухається з населеного пункту Верігіно до населеного пункту Ромашки для будівництва оборонного рубіжу. Командир частини дав завдання: здійснити санітарно—епідеміологічну розвідку водожерел у районі населеного пункту Ромашки ( див. топографічну карту ) і скласти донесення за результатами розвідки.
Робота оформляється у вигляді протоколу, що передбачае послідовне виконання згідно з даними ситуаційної задачі головних етапів проведення санітарно—епідеміологічної розвідки, санітарного обстеження вододжерел та лабораторного аалізу води, а також складання донесення про результати санітарно—епідеміологічної розвідки за наступною схемою:
Схема
ДОНЕСЕННЯ
про результати санітарно—епідеміологічної розвідки в районі населеного пункту Ромашки
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--