Реферат: Соціальні норми як обмеження у поведінці людини

<<Дієвість ><традицій ><у ><регулюванні ><поведінки ><значною ><мірою ><ви­><значається ><силою ><громадської ><думки, ><яка ><захищає ><ці ><традиції, ><і ><залежить ><від ><того, ><чи ><відповідають ><вони ><інтересам ><усього ><колек><тиву, ><наскільки ><вони ><актуальні ><для ><колективу ><в ><певний ><час. ><Тому, ><оцінюючи ><зміст ><звичаїв ><і ><традицій, ><дуже ><важливо ><поряд ><із ><тради­><ціями, ><що ><склалися ><в ><конкретній ><трудовій ><організації, ><мак­><симально ><враховувати ><загальнолюдські ><традиції, ><засновані ><на ><та­><ких ><нормах, ><як ><відповідальність, ><ретельність, ><сумлінність ><тощо.>

<На ><неформальному ><рівні ><поряд ><із ><традиціями ><норми ><репрезен­><товано ><звичаями ><та ><обрядами ><в ><публічному ><та ><особистому ><житті ><людини, ><її ><побуті. ><Звичаї ><допомагають ><усвідомити ><значення ><по­><дій, ><що ><відбуваються, ><вибрати ><правильну ><форму ><поведінки, ><все­><ляють ><відчуття ><впевненості ><в ><тому, ><що ><громадськість ><підтримує ><зроблений ><людиною ><вибір.>

<Обряд ><— ><це ><колективні ><символічні ><дії, ><в ><яких ><утілено ><схвалю­><вані ><способи ><спілкування, ><цінності ><відповідної ><сфери ><діяльності.>

<Слід ><пам'ятати, ><що ><обряди ><— ><це ><завжди ><завершення ><громад­><ської, ><трудової, ><професійної ><чи ><суто ><особистісної ><підготовки ><до ><нового ><способу ><життя ><чи ><соціального ><стану, ><свідчення ><того, ><що ><людина ><готова ><до ><активного ><виконання ><нових ><соціальних ><ролей. ><Тому ><підготовка ><до ><обряду ><не ><повинна ><зводитися ><лише ><до ><органі­><зації ><свята. ><Це ><передусім ><довгий ><процес ><формування ><особистіс><них ><якостей ><індивіда, ><які ><необхідні ><йому ><для ><виконання ><нових ><соціальних ><ролей, ><забезпечення ><нової ><соціальної ><поведінки. ><Ли­><ше ><за ><таких ><умов ><ці ><норми ><сприяють ><формуванню ><міцних ><сто­><сунків ><між ><членами ><групи, ><між ><особою ><і ><групою.>

<Як ><посадові ><норми, ><так ><і ><норми-традиції ><є ><регуляторами ><пове­><дінки ><членів ><групи. ><Новачок, ><який ><з'являється ><в ><групі, ><потрапляє ><в ><ситуацію ><вибору: ><погодитися ><з ><існуючими ><в ><групі ><традиціями ><й ><увійти ><в ><групу ><чи ><навпаки ><(тоді ><конфлікт ><є ><неминучим). ><Він ><може ><демонструвати ><зовнішню ><згоду ><із ><традиціями, ><відчуваючи ><дис­><комфорт, ><що ><також ><рано ><чи ><пізно ><викличе ><конфліктну ><ситуацію. ><Тому ><дуже ><важливо, ><щоб ><норми, ><що ><діють ><у ><певній ><групі, ><ґрунту­><валися ><на ><загальних ><моральних ><принципах ><суспільства, ><що ><спри­><ятиме ><оптимальному ><поєднанню ><всіх ><трьох ><видів ><інтересів ><(інди­><відуального, ><групового, ><суспільного) ><і ><формуванню ><високомо­><ральної ><поведінки. ><Це ><такі ><принципи, ><як ><сумлінне ><ставлення ><до ><обов'язків, ><товариські ><стосунки, ><взаємодопомога, ><підвищення ><за­><гальноосвітнього ><рівня ><тощо. ><Важливо, ><щоб ><вони ><були ><відтворені ><в ><нормах ><усіх ><спільнот, ><формуючись ><у ><єдину ><систему ><норм. ><Важ­><ливим ><завданням ><у ><регулюванні ><соціальної ><поведінки ><є ><цілеспря­><мований ><вплив ><на ><формування ><норм ><спільнот, ><які ><б ><відповідали ><за­><гальній ><меті ><організації, ><інтересам ><усього ><суспільства.>

<Стосовно ><соціальної ><поведінки ><норми ><виконують ><приписуючу ><і ><оцінну ><функції. ><Вони ><задають ><суб'єктам ><певний ><тип ><поведінки, ><дають ><їм ><змогу ><оцінювати ><свої ><вчинки, ><вчинки ><інших, ><ситуації, ><співвідносити ><явища, ><що ><оцінюються, ><з ><еталонами, ><вибирати, ><об­><стоювати, ><формувати, ><направляти ><і ><корегувати ><свою ><поведінку. ><Зафіксовані ><в ><уяві ><соціальні ><норми ><кожен ><суб'єкт ><використовує ><як ><масштаб, ><критерій, ><за ><якими ><оцінюється ><власна ><і ><чужа ><пове­><дінка, ><обирається ><певний ><її ><варіант. ><Об'єктивізуються ><норми ><у ><вчинках, ><моральних ><якостях ><особи, ><моральних ><позиціях ><і ><став­><ленні ><до ><оточення. ><Здатність ><норм ><до ><такої ><об'єктивізації ><й ><ро­><бить ><їх ><справжніми ><регуляторами ><соціальної ><поведінки. ><їх ><при­><писуюча ><функція ><допомагає ><індивіду ><вибрати ><відповідну ><пове­><дінку, ><а ><оцінна ><— ><судити ><про ><правильність ><такого ><вибору.>

<У ><всіх ><сферах ><суспільного ><життя ><норми ><діють ><поруч ><із ><ціннос­><тями. ><Спільне ><між ><соціальними ><нормами ><і ><цінностями ><полягає ><в ><тому, ><що ><вони ><регулюють ><соціальні ><відносини. ><З ><їх ><допомогою ><координуються ><дії ><та ><вчинки ><суб'єктів ><соціальних ><відносин. ><Во­><ни ><мають ><сприяти ><тому, ><щоб ><кожна ><особа ><діяла ><в ><спільних ><ін­><тересах ><групи, ><спільноти, ><суспільства.>

<Проте ><між ><цінностями ><і ><нормами ><є ><суттєві ><відмінності. ><Якщо ><в ><понятті ><«цінність» ><превалюють ><добровільні ><намагання, ><то ><в ><по­><нятті ><«норма» ><— ><обов'язки.>

<Цінності, ><як ><уже ><зазначалося, ><формуються ><з ><уявлень ><про ><голов­><ні ><та ><важливі ><цілі ><життя, ><а ><також ><про ><основні ><засоби ><досягнення ><цих ><цілей. ><І ><для ><того ><щоб ><ці ><уявлення ><стали ><рушійними ><чинника­><ми, ><вони ><мають ><утілюватися ><в ><програмі ><поведінки ><людини.>

<Систему ><цінностей ><і ><норм ><формують ><суспільство ><і ><група. ><У ><свою ><чергу, ><кожна ><особа ><має ><свої ><цінності ><й ><норми. ><Важливо, ><щоб ><цінності ><й ><норми, ><притаманні ><суспільству, ><групі, ><були ><ви­><знані ><та ><додержувалися ><кожною ><особою. ><Тому ><необхідно ><всією ><соціальною ><організацією ><переконувати ><людину ><в ><необхідності ><дотримуватися ><таких ><цінностей ><та ><створювати ><для ><цього ><відповід­><ні ><умови. ><Розгляньмо, ><наприклад, ><таку ><цінність, ><як ><професійні ><знання. ><Навряд ><чи ><знайдеться ><людина, ><яка ><б ><не ><сприймала ><цю ><цінність, ><але ><далеко ><не ><всі ><прагнуть ><оволодіти ><нею. ><Одні ><не ><хо­><чуть ><відривати ><на ><це ><час ><від ><відпочинку, ><інші ><— ><від ><домашніх ><справ, ><треті ><— ><ще ><через ><якусь ><причину. ><У ><суспільстві ><має ><бути ><створено ><умови, ><щоб ><кожна ><особа ><визнала ><за ><необхідне ><досяг­><нення ><соціальних ><цінностей. ><Це ><принесе ><користь ><і ><особі, ><і ><коле­><ктиву, ><і ><суспільству. ><Якщо ><ж ><виникають ><розбіжності ><між ><суспі­><льною ><нормативно-ціннісною ><системою ><і ><фактичною ><поведін­><кою ><людини, ><потрібно ><застосовувати ><адміністративні ><заходи, ><щоб ><привести ><поведінку ><особи ><у ><відповідність ><з ><вимогами ><орга­><нізації.>>

Література

1. <Войтович ><С. ><О. ><>Світ <соціальних ><відносин ><в ><українській ><культурі: ><Іс><торико-соціологічне >дослідження. <><— ><К., ><1994.>

2. <Соціологія ></ ><За ><заг. ><ред. ><проф. ><В. ><П. ><Андрущенка, ><М. ><І. ><Горлача. ><— ><К.;Х., ><1998.>

3. <Смелзер ><Н. ><Социология. ><— ><М., ><1994.>

4. <Современная ><западная ><социология: ><Словарь. ><— ><М, ><1990.>

5. <Черниш ><Н. ><Соціологія: ><Курс ><лекцій. ><— ><Львів, ><1966.>

6. <Якуба ><О. ><Социология. ><— ><Харьков, ><1995.>