Реферат: Социальные проблемы современного образования
- ненадлежащее финансирования со стороны государства
- ухудшение качества образования в связи с социальной дифференциацией населения.
- понижение социального статуса учителя.
Болонский процесс является неоднозначным явлением в сфере российского образования. Министр образования В.М.Филиппов, несмотря на явное одобрение им вступления России в Болонский процесс, всё же заметил, что при этом российские ВУЗы в большей степени потеряют. Так же он выразил уверенность, что при неблагоприятном влиянии Болонского процесса на национальное образование, Россия не будет следовать его концепции. Это очень важный момент. Невозможно следовать стандартам, мешающим развитию национального образования, и при этом ожидать благоприятных результатов.
Образование - это процесс, от которого зависит будущее нации. Именно поэтому особенно важно решать все проблемы, связанные с этой сферой общественной жизни.
Литература
1.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии/В.П. Беспалько. М.: «Педагогика», 1989.
2. Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документымеждународных форумов и мнение европейских экспертов). М., 2003.
3. Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути решения/ Ф.Г. Зиятдинова. М., 1992.
4. Капуслен Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы/ Н.П. Капуслен. - М., 1999.
5. Нечаев В.Я. Социология образования/ В. Я. Нечаев. - М.: МГУ, 1992.
6. Слободчиков В. Новое образование – путь к новому сообществу // Народное образование 1998 №5.
7. Смелзер Н. Дж. Социология/ Н. Дж. Смелзер. - М., 1998.
8. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество/ П.А. Сорокин. - М.: Политиздат, 1992.
9. Социология: Хрестоматия. М., 1993.
10. Харчева А.Г. Социология воспитания/ А.Г. Харчева - М., Политиздат, 1990.
Социология: Хрестоматия. М., 1993.
11. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Проблемы вторичной занятости учащейся молодежи состояние и перспективы // СОЦИС, 1996, №9, С.88-92.
12. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г. Социальные проблемы вузовской науки// СОЦИС, 1996, № 6.