Реферат: Современная криминогенныя ситуация

Содержание

1. Понятие криминогенной ситуации

2. Классификация криминогенной ситуации

3. Признаки криминогенной ситуации

4. Роль криминогенной ситуации в профилактике правонарушений.

1. Понятие криминогенной ситуации

КРИМИНОГЕННАЯ СИТУАЦИЯ (с англ criminogensituation) — обстановка, характеризующаяся распространенностью преступных деяний, порождающая преступления, способствующая усилению преступности[1] .

В причинном комплексе совершения конкретного преступления роль криминогенной ситуации весьма значима. Под криминогенной ситуацией понимается событие или состояние, вызвавшее у лица решимость совершить преступление.

Иначе говоря, это совокупность обстоятельств, в которых оказывается человек перед совершением преступления, воздействующих на его сознание, чувства и волю и в соответствии с нравственными качествами данного лица, непосредственно обусловливающих его намерение и решимость совершить уголовно наказуемые (умышленные или неосторожные) деяния.
Криминогенная ситуация, не являясь непосредственной причиной совершения преступления, занимает как бы промежуточное место между личностью преступника, средой и преступлением. Она предшествует преступлению и является его непременным "спутником". Никакое преступление не может быть совершено, если в реальной действительности для этого нет подходящих условий.

2. Классификация криминогенной ситуации

По источникам возникновения криминогенные ситуации можно разделить на заранее создаваемые самим преступником; создаваемые им же, но непреднамеренно (например, путем приведения себя в состояние опьянения); возникшие в результате аморальных и правонарушающих действий других лиц; создаваемые потерпевшими от преступлений; вызванные стихийными силами природы; возникшие по стечению случайных обстоятельств.
Другими основаниями классификации криминогенных ситуаций могут быть: время их возникновения (кратковременные, возникающие в момент совершения преступления, и длительные, возникающие задолго до преступления); пространственная распространенность (общие и локальные); их содержание (проблемные, конфликтные, экстремальные); характер воздействия (провоцирующий, сопутствующий, соблазняющий, разряжающий, затрудняющий) и так далее[2] .

Любая криминогенная ситуация, будучи по своему содержанию объективной, включает особенности объекта и предмета посягательства, его время и место, климатические и иные условия. Элементами такой ситуации могут быть и обстоятельства, способствующие совершению преступления (например, недостатки в охране объектов собственности, сложности дорожного движения, виктимное поведение потерпевшего и т.п.). Такие обстоятельства выступают в качестве не причин, а условий, способствующих совершению конкретных преступлений.

3. Признаки криминогенной ситуации

Будучи объективной, криминогенная ситуация имеет и своеобразный субъективный характер, воспринимается как таковая конкретной личностью. При этом такое восприятие зависит от нравственно-психологических качеств личности, определяющих ее негативное либо позитивное поведение в сложившихся условиях, в конкретной криминогенной ситуации.
Однако следует учитывать, что даже самая неблагоприятная ситуация не обязательно приводит к совершению преступления. Решающее значение, безусловно, принадлежит конкретному человеку с его системой взглядов, наклонностей и стремлений.

Своевременное обнаружение криминогенных ситуаций и принятие мер к их ликвидации имеют важное значение в предупреждении преступлений.

4. Роль криминогенной ситуации в профилактике преступлений

Правоохранительные органы осуществляют системную деятельность в этой сфере. Но сегодня я остановлюсь не на профилактике преступлений проводимую правоохранительными органами, а на общеправовом образовании населения, в последнее время которому уделяется всё ещё не должное, но уже значительно большее значение[3] .

Я хочу сказать о внимание государства к формированию правового образования детей и молодежи. В дошкольных и образовательных заведениях сегодня проводятся целые курсы по обеспечению правил безопасного поведения в подобных (криминогенных) ситуациях.

Коротко о них можно сказать следующее: при всей своей унифицированности (стандартизации) они должны иметь собой план определенных действий потенциальной жертвы преступления[4] .

Так, например, в одних из курсов такого обучения содержаться следующие указания:

· всегда будьте начеку и умейте распознавать источники опасности, чтобы не быть застигнутым врасплох;

· старайтесь всегда находиться в хорошей физической форме и психологически будьте готовы к возможной опасной ситуации;

· не падайте духом и в любой ситуации ищите выход;

· постоянно имейте под рукой телефон ближайшего отделения милиции;

· научитесь технике самообороны и при необходимости защищайте себя самым решительным образом;

· не вступайте в контакт с незнакомыми людьми, особенно с теми, которые вызывают подозрение;

· будьте особенно бдительны и внимательны в местах повышенной криминогенной опасности;

· затрудняйте, насколько это возможно, действия злоумышленников, так как каждое препятствие ставит перед ними задачи и для их разрешения требуется время;

· старайтесь справиться с шоком и запомнить приметы преступников, направление их перемещения, транспорт, которым они пользовались, и сразу же сообщите в милицию".

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--