Реферат: Современные технологии и экологические проблемы современности

Учащиеся должны знать и уметь:

- определять ПРП на основе картографического материала,

- объяснять понятие "экологический ущерб" и давать пояснения к его формированию, - доказывать необходимость утверждения экологических стандартов на различных этапах технологической цепи получения, использования и утилизации продукта,

- определять составные части экологического паспорта и объяснять необходимость наличия этого документа на каждом производстве,

- знать эколого-экономическую взаимообусловленность добычи, переработки и использования ПРП,

- решать задачи по вычислению размера экономического ущерба при добыче и переработке природного ресурса,

- составлять модель хозяйственного проекта и давать ему эколого-экономическую оценку,

- анализировать экологический паспорт,

- изучать и анализировать некоторые аспекты Госстандарта в простых технологических цепочках,

- называть и определять главенствующие факторы размещения различных отраслей производства,

- обосновывать выбор факторов размещения производств на основе технико-технологических особенностей различных производств отдельных отраслей промышленности,

- называть основные прогрессивные технологии, обусловливающие экологическую направленность предприятия,

- называть основные принципы экологической экспертизы и объяснять необходимость осуществления каждого из них,

- называть контролирующие органы за состоянием окружающей среды в районе работы производства.

Практические работы.

Анализ карты "Экологическое состояние России". Анализ карт, необходимых для составления оценки ПРП данного региона. Составление диаграмм, таблиц на основе статистических данных, отражающих специфику ПРП определенной территории и прогнозирование экологических проблем, с ними связанных.

Ознакомление с ПРП своего региона - КМВ, Ставропольского края.

Эколого-экономическая оценка восстановительных мер и рекультивации территорий в районе добычи строительного камня, нефти в условиях Ставрополья.

4. Влияние технологических процессов различных отраслей промышленности на окружающую среду. Энергетика.

Виды энергии. Значение энергетики для развития общества, производства и благосостояния человечества. Планируемое использование ресурсов к 2050 году в связи с общим экономическим ростом и ростом народонаселения планеты. Темпы использования энергетических ресурсов. Эколого-экономическая взаимообусловленность добычи, переработки и использования топливно-энергетических ресурсов. Проблема охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов. Закрытый способ добычи угля: оседание земной поверхности, образование новых форм рельефа, самовозгорания терриконов, загрязнения атмосферы пылью и газами.

Основные технологические отличия в работе различных электростанций: ТЭС, ТЭЦ, ГЭС, АЭС. Влияние энергетики на состояние окружающей среды. Влияние энергетики на состояние окружающей среды и их последствия /кислотные осадки, парниковый эффект и пр./

Понятие о техногенной аварии на примере Чернобыльской катастрофы 1986 г., ее экологические последствия. Изменение гидрорежима Волги при строительстве каскада ГЭС.

Основные прогрессивные технологии получения экологически чистой энергии: ветровые ЭС, приливно-отливные ЭС, гелиостанции, термальные ЭС.

Основные понятия и термины: эколого-экономическая взаимообусловленность энергетики и природы. Техногенная авария. Прогрессивные технологии в энергетике.

Учащиеся должны знать и уметь:

- называть основные виды энергии и способы их получения,

- объяснять значимость энергетики для общества на современном этапе,

- уметь объяснять факторы размещения энергетических предприятий,

- прогнозировать развитие экологической ситуации при действии различных энергетических предприятий,

- объяснять основные технологические отличия в производстве энергии на различных типах электростанций,

- объяснять понятие " техногенная катастрофа" и приводить примеры их,