Реферат: Статистика инвестиционной деятельности
разработок, а также иных видов деятельности), элементам затрат, видам работ,
отраслям науки, социально-экономическим целям. Государственные научные центры
и научные советы по направлениям Федеральной целевой научно-технической
программы представляют сведения о соответствующих средствах, выделяемых им
Миннауки России целевым назначением.
МЕТОДЫ
Группировка - это распределение множества единиц исследуемой совокупности по группам в соответствии с существенным для данной группы признаком. Метод группировки позволяет обеспечивать первичное обобщение данных, представление их в более упорядоченном виде. Благодаря группировке можно соотнести сводные показатели по совокупности в целом со сводными показателями по группам. Появляется возможность сравнивать, анализировать причины различий между группами, изучать взаимосвязи между признаками. Группировка позволяет делать вывод о структуре совокупности и о роли отдельных групп этой совокупности. Именно группировка формирует основу для последующей сводки и анализа данных.
Признаки, по которым проводится группировка, называют группировочными признаками. Группировочный признак иногда называют основанием группировки. Правильный выбор существенного группировочного признака дает возможность сделать научно обоснованные выводы по результатам статистического исследования. Группировочные признаки могут иметь как количественное выражение (объем, доход, курс валюты, возраст и т.д.), так и качественное (форма собственности предприятия, пол человека, отраслевая принадлежность, семейное положение и т.д.).
При определении числа групп, как правило, учитываются задача исследования, объем совокупности и виды признаков, которые берутся в качестве основания группировки. Например, по количественному признаку возраст населения может быть разбит на самые различные группы. Их число будет зависеть от поставленных задач. Например, это могут быть группы по возрасту трудоспособного населения; экономически активного населения и т.д.
Если берется, предположим, такой качественный признак, как образование, то групп будет ровно столько, сколько существует ступеней или профилей образования. В образовании по ступеням групп будет шесть (неполное среднее; среднее; неполное среднее специальное; специальное среднее; неполное высшее; высшее). По профилю образования количество групп может совпадать или с числом профессиональных групп, или с числом сфер образования (гуманитарное; инженерно-техническое; естественнонаучное).
Аналитические задачи, отвечающие потребностям информационного обеспечения государственной инновационной и структурной политики, предполагают исследование взаимосвязи целого ряда явлений и процессов, характерных для современного этапа реформирования российской экономики, с инновационной деятельностью. Среди них, например, специализация и концентрация промышленного производства, сдвиги в размещении отраслей по территории страны, приватизация и реструктуризация предприятий, развитие малого предпринимательства. Это обусловило необходимость введения в статистику инноваций группировок по видам экономической и инновационной деятельности, размерам предприятий, формам собственности, территории.
Метод обобщающих показателей позволяет характеризовать изучаемые явления и процессы при помощи статистических величин – абсолютных, относительных и средних. На этом этапе статистического исследования выявляются взаимосвязи и масштабы явлений, определяются закономерности их развития, даются прогнозные оценки.
Метод средних величин.
Средней величиной является обобщающая характеристика большого количества индивидуальных значений варьирующего признака. Средняя величина – то общее, что характерно для всей совокупности, но исключает те отличия, которые наблюдаются у отдельных единиц как бы взаимно погашая их. Средние величины должны определятся не для всех совокупностей, а только для тех, которые являются однородными. Средние величины, полученные для неоднородных совокупностей не только не имеют ценностей, но даже могут принести вред искажая истинный характер общественного явления. Таким образом, в статистике средней величиной является обобщающий показателей, характеризующий типичный уровень варьирующего признака в расчете на единицу однородной совокупности.
Значение средней величины в следующем: их используют для оценки результатов использования научных разработок в производстве, в социальной жизни, а также в изыскании скрытых и неиспользованных резервов.
Если исследуется совокупность с качественно однородными признаками, то средняя величина выступает здесь как типическая средняя. Например, для групп работников определенной отрасли с фиксированным уровнем дохода определяется типическая средняя расходов на предметы первой необходимости, т.е. типическая средняя обобщает качественно однородные значения признака в данной совокупности, каковым является доля расходов у работников данной группы на товары первой необходимости.
При исследовании совокупности с качественно разнородными признаками на первый план может выступить нетипичность средних показателей. Такими, к примеру, являются средние показатели произведенного национального дохода на душу населения (разные возрастные группы), средние показатели урожайности зерновых культур по всей территории России (районы разных климатических зон и разных зерновых культур), средние показатели рождаемости населения по всем регионам страны, средние температуры за определенный период и т.д. Здесь средние величины обобщают качественно разнородные значения признаков или системных пространственных совокупностей (международное сообщество, континент, государство, регион, район и т.д.) или динамических совокупностей, протяженных во времени (век, десятилетие, год, сезон и т.д.). Такие средние величины называют системными средними.
Таким образом, значение средних величин состоит в их обобщающей функции. Средняя величина заменяет большое число индивидуальных значений признака, обнаруживая общие свойства, присущие всем единицам совокупности. Это, в свою очередь, позволяет избежать случайных причин и выявить общие закономерности, обусловленные общими причинами.
?????? ???????????????? ???????????? ????? ?????? ???????? ??????????? ????????? ????????????? ???????????? ????????????? ????????????, ?. ?. ???????????? ? ???????????????????? ??????. ? ???? ?????? ???????????? ??? ?????????? ? ??????????? ? (t), ? ??????? ? ???????? ????????? ??????? ??????????? ????? t,? ????????? ????????? ??????? ?????????? ????????? ???????? ?t.???????????? (??? ?????????????) ???????? ???? ???????? ???????? ?????????????? ?? ????????? ???????, ?. ?. ??????, ?????????? ??????? ?????,??????????? ??????????. ??? ???????????? ?i. ?????????? (?????????????????) ???????? ???? ???????? ????????, ?????????? ? ????????????????????? ? ????????? ?????? ???????? t, ? ?????????? ??. ????? ?????????????? ???????????? ????????????? ???? ??????????????????? ????????????? ??? ??????????? ??????????? f(t) . ?? ???????? ???????????? ?????????? ???? ?????? ??? ? ??????? ????????? ??????? f(t) , ?????? ??????????? ????????? ?????????? ?? ?????????. ??????? f(t) ????????????? ??????? , ????? ??? ?????? ?????????????? ?????????? ?????????????????? . ???? ????? ??? ???????????? ???????????? ????????? ??????????? : ???????? [pic] ; ?????????????? [pic]; ???????????????? [pic] ??? [pic]).1)???????? ??????????? ?????????? ? ??? ??????? , ????? ? ????????????????? ???? ??????????? ????? ??? ????? ?????????? ?????????? ? ?????????????? , ?? ??????????? ????????? ?? ? ?????????? , ?? ? ????????. 2)?????????????? ??????????? ???????????? , ???? ?????????? ?????? ???????????? ?? ???? ???????????? ????????? ????????? ???????? , ?? ???????????????? ???????? ?????????? ?????? ????????? (???????? ??????? ???????)??????? ????????? ???????? ?? ????????? .3)???????????????? ??????????? ??????????? , ???? ? ???????? ????????? ??????????????? ???? ????? ??? ????? ?????????? ????????????? ????(???????????? ?????? ?????? ????? , ?????? ???????? , ????????????? ?????), ???? , ??? ?????????? ?????? ??????????? , -- ???????????? ? ???????????????????? ?????????????? ????? (?????? ?????? ????? ?????? ?? ??????????? , ?????? ????????????? ????? ?????? ?? ????????????? ??? ?????? ?????? ?.?.)????? ???????, ????? ?????????????? ???????????? ????????:- ??????????? ???? ??????????????? ?????????;- ?????????? ?????????? ?????????;- ?????? ???????????????, ??????????? ???????, ???????????? ????????????????? ???? ????????.??????????? ??????????? ????????? ??????? ???? ?????? ??????? ???? ??????????? ??????? ???? ????????????. ??? ????????? ???????? ???????????????? ? ????????? ??????? ??????????? ?????????? ???????????. ?????????? ? ????????? ???????????? ?????, ??????? ?????????????????????????, ????????? ?? ???????????? ??????? ????, ????????? ???????,??????????? ? ??. ????????, ????? ?????? ????????? ??????? ??????? ????????? ???????, ? ?????? ????????? ?????????, ???????? ? ?????, ? ????? ?????????? - ??????? ????? ????????? ?? ????? ?????? ??????. ? ???????????????, ????????? ???????? ???????? ????????? ?????? ??? ? ?????? ???????? ???????? ??????. ? ?????? ??????? ??? ? ??????????????? ???(????????, ?????????, ????? ???, 9 ???, 1 ???????? ? ?. ?.) ??????? ??????.????? ??? ? ???????? ??????, ??? ???????, ? ??????????????? ??? ????????????????????, ?. ?. ? ??????????? ????? ???? ??????.???????, ???????????? ???????? ??????????, ?????????? ??????????? ????????? ??????? ???????? ????????? ????????. ??? ????? ?????????????????????? ????? ????????? ??????? ????? ???????? ???????????? ? ??????????????????.???????? ? ????????? ?????????? ???? ???????? ?????????????? ? ??????????????????? ?????????? ? ??????? ?????????? . ?????????? ?????????????????? ??????? ???????? ? ??????? ??????? ??????????. ??????? ?????????? ?????????? , ?? ??????? ??? ??????????? ??????????? ? ?????? ??? ???????? ??????? t ?????? ???????? ?????? ???? ?????? ,???????????? ?? ????????? ????????? f(t) . ??? ??????? ?????????? ???????????????? ???? ?????????? ???????? ??????? ?? ??????? (?????????) ????????? ?????????? ??? . ??? ??????? ?????? (????????) ???????? ???????????????? ?????????? ??? ??????? ?????????????? ?? ??????????? ??????????????? ???? . ??????? ?????????? ? ??? , ?? ???? ??????? ???????? ,????????????? ???????? ??????????? , ????? ?? ???? ????????? ?????? ??????????? ??????? ???? , ???? ??????? ????????? . ??????? ??????????????????? ?????????? ??????? ?? ??????? ??? ?????????? ???????? ????????? . ???? ?????? ??? ??? ?? ???????????? , ?? ??? ??????? ?????? (????????)?????? ?????????????? ?? ??????? 32: [pic] ??? [pic]-- ??????? ?????????? ?? ????? (???????) t ; [pic]-- ????? ??????? ?????????? . ??? ?????????? ???? , ??? ??????????? ???????????? ??????????? ?????????? ??????? ?????????? ??????? . ? ???? ?????? ?????? ???????????? ?????????? 33 : [pic] ??? [pic] -- ??????? ??????? ?????????? ?? ??????????? ??????? ?? ??? ??? ; ? -- ????? ??? . ??? ??????? ?????? ?????? ?????????? ???????????? ?? ?????? ??????? ,??????????? ??????? ????????? . ??????? ??????? ????????? : 1) ??? ??????? ?????? ?????????? ??????????? ???????? ?? ?????? f(t); 2) ???????????? ????????? [pic]; 3) ??? ????????????? ??????? ??????? ?? ???? ????????? ??? ??????????? ??????? (?????????) ?? ??????? :| Затраты на технологические инновации, млн. руб. | Структура затрат на технологические инновации, процентов | |||||||||||
| 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
| Всего | 105444,7 | 122850,5 | 125678,2 | 188492,2 | 207499,2 | 276262,3 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| в том числе: | ||||||||||||
| собственные средства организации | 93135,4 | 105822,4 | 98920,0 | 145638,7 | 165216,1 | 199830,2 | 88,3 | 86,1 | 78,7 | 77,3 | 79,6 | 72,3 |
| средства федерального бюджета | 2251,9 | 3185,2 | 5489,0 | 5504,0 | 7888,5 | 7717,0 | 2,1 | 2,6 | 4,4 | 2,9 | 3,8 | 2,8 |
| средства бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов | 580,8 | 595,7 | 887,6 | 2118,9 | 744,9 | 789,2 | 0,6 | 0,5 | 0,7 | 1,1 | 0,4 | 0,3 |
| средства внебюджетных фондов | 169,6 | 295,1 | 137,8 | 208,6 | 212,9 | 372,0 | 0,2 | 0,3 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 |
| иностранные инвестиции | 1932,3 | 2850,5 | 1908,1 | 1097,4 | 628,2 | 221,3 | 1,8 | 2,3 | 1,5 | 0,6 | 0,3 | 0,1 |
| прочие средства | 7374,7 | 10101,6 | 18335,7 | 33924,6 | 32808,6 | 67332,6 | 7,0 | 8,2 | 14,6 | 18,0 | 15,8 | 24,4 |
| 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
| Добыча полезных ископаемых, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды | |||||||||
| Удельный вес организаций, осуществлявших технологические инновации в отчетном году, в общем числе организаций, процентов | 10,6 | 9,6 | 9,8 | 10,3 | 10,5 | 9,3 | 9,4 | 9,4 | 9,6 |
| Удельный вес инновационных товаров, работ, услуг в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг, процентов | 4,4 | 4,2 | 4,3 | 4,7 | 5,4 | 5,0 | 5,5 | 5,5 | 5,1 |
| Затраты на технологические инновации, млн. руб.: | |||||||||
| в фактически действовавших ценах | 49428,0 | 61312,9 | 86394,6 | 105444,7 | 122850,5 | 125678,2 | 188492,2 | 207499,2 | 276262,3 |
| в постоянных ценах 2000 г. | 49428,0 | 52629,1 | 64095,7 | 68622,1 | 66567,6 | 57131,6 | 74187,0 | 71701,4 | 80152,8 |
| Удельный вес затрат на технологические инновации в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг, процентов | 1,4 | 1,4 | 1,8 | 1,6 | 1,5 | 1,2 | 1,4 | 1,2 | 1,4 |
| Удельный вес организаций, осуществлявших организационные инновации в отчетном году, в общем числе организаций, процентов | - | - | - | - | - | - | 3,2 | 3,5 | 3,5 |
| Удельный вес организаций, осуществлявших маркетинговые инновации в отчетном году, в общем числе организаций, процентов | - | - | - | - | - | - | 2,3 | 2,5 | 2,6 |
| Связь | |||||||||
| Удельный вес организаций, осуществлявших технологические инновации, в общем числе организаций, процентов | 13,1 | 13,4 | 15,3 | 15,1 | 16,0 | 15,8 | 13,7 | 12,9 | 12,0 |
| Удельный вес инновационных товаров, работ, услуг в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг, процентов | 17,3 | 7,0 | 2,7 | 9,0 | 8,5 | 8,1 | 7,6 | 2,9 | 3,2 |
| Затраты на технологические инновации, млн. руб.: | |||||||||
| в фактически действовавших ценах | 11359,3 | 5641,0 | 5817,4 | 13873,7 | 18764,1 | 16397,2 | 16935,8 | 21707,4 | 20847,7 |
| в постоянных ценах 2000 г. | 11359,3 | 4842,1 | 4315,9 | 9028,8 | 10167,5 | 7454,0 | 6665,6 | 7501,0 | 6048,6 |
| Удельный вес затрат на технологические инновации в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг, процентов | 11,0 | 4,4 | 3,9 | 6,3 | 5,8 | 3,5 | 2,7 | 2,6 | 2,0 |
| Удельный вес организаций, осуществлявших организационные инновации в отчетном году, в общем числе организаций, процентов | - | - | - | - | - | - | 5,9 | 5,9 | 5,7 |
| Удельный вес организаций, осуществлявших маркетинговые инновации в отчетном году, в общем числе организаций, процентов | - | - | - | - | - | - | 5,6 | 5,7 | 6,2 |
21.38. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| 2003 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | ||||||
| Млн. руб. | В процентах от общего объема отгружен- ных товаров, выпол- ненных работ, услуг | Млн. руб. | В процентах от общего объема отгружен- ных товаров, выпол- ненных работ, услуг | Млн. руб. | В процентах от общего объема отгружен- ных товаров, выпол- ненных работ, услуг | Млн. руб. | В процентах от общего объема отгружен- ных товаров, выпол- ненных работ, услуг | Млн. руб. | В процентах от общего объема отгружен- ных товаров, выпол- ненных работ, услуг | |
| Добыча полезных ископаемых, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды - всего | 312692,0 | 4,7 | 545540,0 | 5,0 | 714024,6 | 5,5 | 916131,6 | 5,5 | 1046960,0 | 5,1 |
| Добыча полезных ископаемых | 67259,3 | 5,2 | 81199,0 | 2,7 | 90969,2 | 2,8 | 110950,2 | 3,0 | 133553,9 | 3,0 |
| Добыча топливно-энергетических полезных ископаемых | 61296,7 | 5,6 | 75521,7 | 2,9 | 85304,8 | 3,0 | 103476,6 | 3,2 | 109627,6 | 2,8 |
| Добыча полезных ископаемых, кроме топливно-энергетических | 5962,6 | 2,9 | 5677,3 | 1,6 | 5664,3 | 1,5 | 7473,6 | 1,6 | 23926,2 | 4,2 |
| Обрабатывающие производства | 224392,0 | 5,2 | 462739,3 | 7,0 | 615682,8 | 7,5 | 796855,2 | 7,1 | 897801,7 | 6,6 |
| Производство пищевых продуктов, включая напитки, и табака | 30145,7 | 3,9 | 50307,4 | 4,5 | 65308,4 | 4,7 | 86872,0 | 5,3 | 97480,8 | 4,6 |
| Текстильное и швейное производство | 1499,5 | 2,2 | 1481,8 | 2,0 | 1827,0 | 2,1 | 2249,4 | 2,5 | 2697,1 | 1,6 |
| Производство кожи, изделий из кожи и производство обуви | 511,8 | 3,6 | 486,5 | 2,8 | 574,2 | 2,9 | 610,0 | 2,9 | 446,9 | 1,9 |
| Обработка древесины и производство изделий из дерева | 1446,1 | 2,1 | 2525,9 | 2,5 | 3139,2 | 2,8 | 3861,0 | 2,2 | 10610,5 | 6,6 |
| Целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность | 5474,0 | 3,8 | 3217,0 | 1,4 | 5946,6 | 2,2 | 10131,4 | 2,9 | 7081,5 | 2,0 |
| Производство кокса и нефтепродуктов | 3301,4 | 1,2 | 39737,9 | 7,0 | 89603,8 | 11,9 | 59216,1 | 3,4 | 97014,0 | 4,4 |
| Химическое производство | 17292,3 | 5,2 | 33694,8 | 7,1 | 48766,5 | 8,4 | 85898,8 | 12,0 | 122895,1 | 11,9 |
| Производство резиновых и пластмассовых изделий | 5340,1 | 6,8 | 12546,8 | 10,5 | 7353,6 | 5,7 | 22084,4 | 9,1 | 17723,0 | 5,5 |
| Производство прочих неметаллических минеральных продуктов | 5118,6 | 2,8 | 10496,2 | 3,4 | 10669,2 | 2,2 | 23552,9 | 3,4 | 18655,7 | 2,4 |
| Металлургическое производство и производство готовых металлических изделий | 64674,1 | 4,2 | 67491,3 | 3,8 | 89420,0 | 4,2 | 130453,2 | 5,0 | 137627,9 | 4,6 |
| Производство машин и оборудования | 14099,9 | 6,6 | 22578,8 | 6,2 | 23892,3 | 5,4 | 37001,1 | 6,1 | 57
К-во Просмотров: 242
Бесплатно скачать Реферат: Статистика инвестиционной деятельности
| |