Экология / Реферат: Структура Лицея как пример экологической популяции

Реферат: Структура Лицея как пример экологической популяции

Численность – общее количество особей на данной территории или в данном объеме. Она зависит от соотношения интенсивности размножения и никогда не бывает постоянной.

Плотность – величина, определяющаяся количеством особей, либо биологической массы на единицу площади. Она также изменчива и зависит от численности.

Рассмотрим подробнее факторы, определяющие численность популяции:

Размер территории, которую занимает популяция. Малоподвижные и пассивно перемещающиеся организмы имеют, как правило, небольшие территории своих популяций, в соответствии с этим и численность их относительно мала. Многие животные, ведущие подвижный образ жизни, расселяются активно, поэтому площади, занимаемые их популяциями, бывают огромны, что приводит к большой численности.

Величина особей.

Продолжительность жизни. Численность популяции складывается как итоговая величина от соотношения результатов размножения и смертности.

Любая популяция теоретически способна к неограниченному росту численности, если ее не лимитируют факторы среды.

Практическая часть.

Статистические данные по классам Лицея (на 19 марта 2005 г)

Для примера обработки данных по классам Лицея приводим полный расчет по 7 классу. (Статистические данные по остальным классам см. Приложение)

2.1. 7 класс

Ι. Таблица 1 Статистические данные об учащихся 7 класса

Фамилия Имя Пол Рост Вес Год рожд. Неформ. Лидер Ряд Вариант № парты
Антонова Елена ж 165 45 1992 нет 3 2 4
Воронина Наталья ж 156 48 1991 Захватов 3 2 1
Гуслянников Сергей м 167 45 1992 нет 2 2 4
Дуняшин Артем м 150 45 1992 нет 1 1 1
Евсеев Александр м 152 47 1991 нет 1 2 3
Захватов Илья м 165 45 1992 Родин 2 1 3
Зверков Виктор м 164 47 1991 Моисеев 2 2 2
Коновалов Александр м 165 50 1991 Гуслянников 3 2 2
Кулебякин Александр отсутствует
Кулыгин Александр м 169 48 1992 нет 2 1 2
Ламайкина Татьяна ж 142 36 1993 нет 3 1 3
Моисеев Лев м 148 40 1993 Кулебякин 2 2 3
Моисеева Людмила ж 152 39 1992 нет 2 2 1
Муртазина Диана ж 145 33 1992 нет 3 1 1
Панягина Инна ж 165 38 1992 нет 1 1 3
Петайкина Ирина ж 150 36 1992 Моисеев 2 1 1
Родин Михаил м 170 45 1991 Моисеев 1 1 4
Сарыгин Игорь м 160 36 1992 нет 3 1 2
Слугин Павел м 150 43 1992 Ставинский К. 1 1 2
Ставинский Казимир м 162 52 1992 Родин 2 1 5
Ставинский Станислав м 174 65 1991 Родин 2 2 5
Турышев Сергей отсутствует
Тянишев Алексей отсутствует
Чеснов Дмитрий м 160 45 1992 Дуняшин 3 1 4
Шарамазанов Руслан м 160 48 1992 Гуслянников 3 2 3
Якунина Ольга ж 165 49 1992 Родин 2 1 4

II. Расчет численности и плотности класса

Численность составляет 23 человека (отсутствующие: Кулебякин, Турышев, Тянишев).

Плотность:

1) По площади класса:

sкол-во человек / площадь кабинета = кол-во человек / (длина кабинета * ширина кабинета) = 23 человека / (7 м * 7 м) = 0,469388 человека / м2 = 0, 47 человек / м2

2) По объему класса:

vкол-во человек / объем кабинета = кол-во человек / (длина кабинета * ширина кабинета * высота кабинета) = 23 человека / (7 м * 7 м * 3 м) = 0,156463 человек / м3 = 0, 16 человек / м3

III. Определение пространственной структуры класса

Горизонтальная структура:

Рисунок 1 - классная доска - парта - ученик

Распределение: неравномерное, мозаичное, т.к.

Существует несовпадение парт в рядах;

Существует три свободных места (ввиду отсутствующих).

Вертикальная структура:

Рост (h) каждого присутствующего на тот момент ученика составил:

150 см, 150 см, 152 см, 165 см, 170 см, 162 см, 174 см, 165 см, 167 см, 165 см, 148 см, 169 см, 164 см, 150 см, 152 см, 145 см, 156 см, 165 см, 160 см, 160 см, 142 см, 160 см. 165 см.

К-во Просмотров: 334
Бесплатно скачать Реферат: Структура Лицея как пример экологической популяции