Реферат: Substanbirem Граматичні категорії іменника Значення відмінків в латинські мові Відміни Decli
І. Тема практичного заняття.
а) Граматична тема: Substanbirem. Граматичні категорії іменника. Значення відмінків в латинські мові. Відміни. Declinatio І. Основні ознаки іменників І відміни, їх рід, словникова форма, відмінкові закінчення. Відмінювання в Nom, i gen i Pl. Вживання іменників І відміни з прийменниками in, cum, ex. Неузгоджене означення.
б) Лексична тема: Вивчення лексичного мінімуму.
ІІ. Мета практичного заняття.
а) Навчальна мета: навчити студентів відмінювати іменники І відміни, правильно перекладати медичні терміни, всклад яких входять іменники даної відміни, вірно перекладати неузгоджене означення на рідну мову.
б) Виховна мета: Інтерпретуючи афоризми Summum bonum medicinae sanitas найвище благо медицини – здоров'я. Провести бесіду про те, що для кожного медика найбільшим щастям є бачити кожного з нас здоровим.
в) Професійне спрямування заняття.
Навчити студентів грамотно перекладати медичні терміни та рецепти, в склад яких входять іменники І відміни.
ІІІ. Етапи досягнення дидактичної мети.
| № п/п | Основні учбові елементи | Рівень засвоєння |
| 1 |
Засвоїти відмінкові закінчення іменників І відміни | 2 |
| 2 |
Навчити студентів відмінювати іменники І відміни | 2 |
| 3 |
Виробити навики правильно перекладати мед.терміни, в склад яких входять іменники І відміни | 2 |
| 4 |
Засвоїти лексичний мінімум до І відміни | 2 |
IV . Методичні рекомендації студентам.
V . План і організаційна структура практичного заняття.
| № п/п | Етапи і основні питання заняття | хв | Оснащу. уроку | Рівень засв. | Кількість оп.студ |
| І |
Оргмомент | 2 | Кабінет лат.мови | ||
| ІІ |
Перевірка дом.завдання | 20 | 2 | 1 | |
|
а) перевірка лексично-граматичних структур | |||||
|
1) відмінювання дієслів у Praesens ind. acbivi ctpassir | конспект | 2 | 2 | ||
|
2) Відмінювання дієслів у Praesens coniunctir activi et passivi | Підручник таблиці | 2 | 3 | ||
|
б) читання і переклад вправи №3, ІІ | Підручник ст.56, 86 | 2 | 2 | ||
|
в) переклад рецептів | Підручник ст.57, ст. 87 | 2 | 2 | ||
|
2) текстовий контроль | карточки | 2 | 2 | ||
| ІІІ |
Подача нового матеріалу | ||||
|
1. Пояснення нового матеріалу | 43 | 2 | |||
|
2. Роботи над новою лексикою І відміни | Табл. | 1 | 10 | ||
|
3. Ознайомлення з терміноелементами та дублетами | 1 | 10 | |||
| IV |
Переклад рецептів лексичних груп, термінів (робота з розд.матеріалом) | 10 | Карточки, підручник | 12 | |
| V |
Підведення підсумків | 5 |
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--