Реферат: Технологии в производстве и обществе

В чем заключаются специфические различия материальной и нематериальной (социальной) технологии?

Материальная технология в преобладающем большинстве является машинной, т.е. совокупность технологических действий осуществляется в основном с помощью машин, технических устройств и приспособлений. Машины выполняют функции посредника, размещенного между человеком – исполнителем технологии, и предметом труда. Человек-исполнитель приводит их в действие, а машины-посредники выполняют совокупность требуемых технологических воздействий на предмет труда. Применение более производительной машины повысит результативность труда человека (живого труда).

Социальную технологию от материальной, прежде всего, отличает продукт. Он является нематериальным и, как правило, представляется в виде услуги (работа учителя, игра актера и т.д.). В социальной технологии отсутствует машина-посредник, задающая приблизительную функциональную однозначность живого труда. Здесь человек-исполнитель и человек-потребитель услуги взаимодействуют. Именно поэтому социальные технологии отличаются высокой ролью человека-исполнителя.

Научная технология изучает и обобщает опыт создания потребительных стоимостей. Предмет ее изучения – процессы взаимодействия средств труда, предметов труда и окружающей среды при создании всего многообразия потребительных стоимостей.

В области, например, материального производства, ее задачами являются:

– изучение закономерностей протекания процессов преобразования предметов труда в продукцию или товары;

– изыскание новых, прогрессивных способов воздействия на предметы труда, их экспериментальная, опытная проверка;

– разработка мероприятий, обеспечивающих экологическую чистоту новой технологии;

– технико-экономическое обоснование новых технологических процессов;

– выбор и проектирование наиболее эффективной и безопасной практикой технологии, ее промышленное освоение.

Теоретическая технология изучает диалектику технологии и возможность использования законов развития природы и общества для преобразования материального и духовного мира человека.

Предмет ее исследования – процессы развития познающей и преобразующей деятельности человека, отдельных ее областей или сфер.

Основные задачи этой технологии:

– познание законов (или закономерностей) взаимодействия человека с природой;

– познание закономерностей общественных отношений в процессе производства;

– изучение возможности и условий практического применения познанных законов или закономерностей;

– разработка и прогнозирование основных направлений развития технологических процессов.

Содержание целей и задач может меняться в зависимости от специфики деятельности человека (в области материального производства, науки, искусства и т.д.).

Таким образом, теоретическая технология должна раскрывать теоретические закономерности развития на определенном уровне организации материального мира, производительных сил и человеческого общества, а также прогнозировать основные направления этого развития.

Выделяя практическую, научную и теоретическую технологии в отдельные области знания, нельзя ничего не сказать о их диалектическом единстве.

Практическая технология, базирующаяся на естественных процессах, имеет как объективные (внутренние) так и субъективные (внешние) законы и закономерности развития.

Практическая технология возникла на базе естественных, объективно существующих вне зависимости от сознания человека процессах, значит, она есть такая же объективная реальность, имеющая свои законы развития.

Однако человеческая технология (гомотехнология) отличается от естественных процессов тем, что человек логически организовал последовательность процессов воздействия на природу с целью удовлетворения потребностей.

Поэтому по отношению к естественным технологические процессы являются опосредствованными, отвоеванными у природы, управляемыми.

С другой стороны, темпы развития практической технологии определяются не только успехами естествознания, технических и общественных наук, но зависят и от экономических условий производства, внутренней и внешней политики государства, развития культуры и т.д.

В этом смысле можно утверждать, что технология тесно связана и с внешними факторами: экономическими, социальными, политическими, экологическими.

Таким образом, познание объективных и субъективных закономерностей развития практической технологии – предмет исследования теоретической технологии.

Научная технология призвана заниматься разработкой новых технологий, на основании анализа и изучения практической технологии и обобщения данных теоретической технологии.

Отличие между теоретической и научной технологией в том, что первая абстрагируется от конкретных свойств потребительных стоимостей и самого труда, а вторая – от общих процессов развития технологии.