Реферат: Трехфазные цепи
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРООПАСНОСТИ ТРЕХФАЗНЫХ СЕТЕЙ
1. Цель работы
Изучить используемые в промышленности трехфазные схемы питания потребителей. Ознакомиться с возможными вариантами однофазных включении человека в электрическую сеть и методикой оценки опасности таких включений. Изучить критерии электробезопасности.
Расчетные выражения:
1.В сети с изолированной нейтралью в симметричном режиме, когда сопротивление изоляции и емкости всех трех фаз относительно земли
одинаковы.
а) Емкости проводов незначительны (Сф<>0 при малой длине проводов).
б) Сопротивление изоляции очень высокое
2. В сети с изолированной нейтралью в несимметричном режиме при прикосновении к фазе.
3. В сети с заземленной нейтралью
Схемы прохождения токов однофазного прикосновения в трехфазных сетях с изолированной (а) и заземленной (б) нейтралью источника питания.
В сети с заземленной нейтралью ток через человека протекает по цепи, создаваемой в основном сопротивлением рабочего заземлителя R0 рис б)
Rh=1kОм, Uф=200В, w=314,16с-1
Сф, мкФ | 0 | ||||
Rиз, кОм | 1 | 2 | 5 | 10 | 400 |
Ih эксп, мA | 65 | 45 | 40 | 50 | 51 |
Ih расч, мA | 165 | 132 | 82,5 | 50,8 | 1,6 |
Rиз, кОм | | |||||
Сф, мкФ | 0 | 0,1 | 0,2 | 0,5 | 1 | 1,5 |
Ih эксп, мA | 2 | 20 | 37 | 45 | 50 | 50 |
Ih расч, мA | 0 | 20,7 | 41,5 | 103,5 | 206,4 | 307,9 |
Ra | Rb | Rc | Ih эксп, мA | Ih расч, мA |
2 | 5 | 10 | 42 | 56 |
10 | 2 | 5 | 51 | 132,2 |
5 | 10 | 2 | 39 | 117,9 |
Rиз, кОм | 1 | 2 | 5 | 10 | 400 |
Ih эксп, мA | 65 | 45 | 35 | 32 | 0 |
Ih расч, мA | 220 | 110 | 44 | 22 | 0,55 |
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗАЩИТНОГО ЗАЗЕМЛЕНИЯ
1. Цель работы
1.1. Исследовать напряжения прикосновения и токи, проходящие через тело человека, прикоснувшегося к заземленным нетоковедущим металлическим частям электроустановки, оказавшимся под напряжением в зависимости от:
а) сопротивления изоляции Re;
б) емкости фазных проводов Сф относительно земли;
г) сопротивления тела человека Rh.
1.2. Ознакомиться с методикой расчета защитного заземления, исполнением, нормативными материалами.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--