Реферат: Цифровые фотоаппараты и видеокамеры во внеклассной работе со школьниками

В настоящее время учреждения образования, как правило, имеют достаточно технических средств для осуществления видеосъёмок и демонстрации фильмов - видеокамера(цифровая), цифровой фотоаппарат и видеомагнитофон, а теперь уже и видео проектор, перестали быть экзотикой.

Тем не менее, работники образования в большинстве своём не имеют элементарных представлений о технологии видеопроизводства, не владеют "азбукой" съёмки и монтажа, не способны реализовать средствами видео простейшей задачи. Говорить о полноценном воплощении учителем на экране своего творческого замысла - зачастую весьма актуального и оригинального - в этих условиях не имеет смысла.

Привлечение профессиональных производителей видео для решения указанных задач нерационально по двум причинам:

а) крупные финансовые затраты б) "профессионалы" не владеют нюансами, спецификой учебного процесса.

Имея достаточные техническую базу и творческий потенциал для создания насущно необходимой видео и фото продукции работник образования не способен оптимально их использовать.

Своевременное решение этой проблемы позволит повысить качество образования на весьма значительный уровень.

Литература

1. Майоров П.В. Цифровые технологии во внеклассной работе учителя и учащихся//Педагогика 2002 № 1.

2. Поляков Н.А. Внеклассная работа по химии//Образование в школе 2001, № 4.

3. Семенов А.А. Использование фото материалов на внеклассном занятии по предмету «Естествознание»// Образование в школе 2000, № 7.