Реферат: Учебно-деловая игра Этапы логопедического воздействия на ребенка
13
12
Работа над дифференциацией звуков
11
13
Работа над формированием восприятия звуков речи
7
14
Звуковой анализ
12
Итого ошибок:
1. Установление с ребенком доверительных отношений. Исследуя все этапы логопедического воздействия на ребенка, мы пришли к выводу, что наиболее важным является установление доверительных отношений с обучаемым. Так как психологически ребенку очень трудно довериться чужому человеку, поэтому педагогу-логопеду необходимо найти индивидуальный подход к нему. Если же отношения с ребенком не будут установлены, то и дальнейшее обучение просто не будет возможным.
2. Расположение ребенка к себе. Педагогу-логопеду первоначально необходимо найти формы и средства для расположения ребенка к себе. Возможно с первых занятий проведение совместных тренингов и упражнений, ставящих педагога и ребенка в равные условия.
3. Интерес ребенка к занятиям, его желание включиться в процесс обучения. Известно, что если ученику не интересен процесс обучения, то и усвоение нового материала не происходит на должном уровне. Поэтому, как и любому педагогу, логопеду необходимо разнообразить процесс обучения с помощью различных форм, средств и методов.
4. Адаптация ребенка к логопедическому кабинету. Этот параметр также является одним из важнейших. Ребенок должен чувствовать себя комфортно в том месте, где осуществляется процесс обучения.
5. Развитие произвольного внимания, памяти, мыслительных операций. После адаптации ребенка к новым: преподавателю и условиям. Процесс обучения необходимо направить на развитие различных психофизических функции человека.
6. Развитие фонематического восприятия звуков речи и развитие слухового контроля.
7. Работа над формированием восприятия звуков речи.
8. Система упражнений по развитию артикуляционной моторики.
9. Постановка звуков.
10. Включение звука в речь, или автоматизация.
11. Работа над дифференциацией звуков.
12. Звуковой анализ.
Все параметры с 6-12 необходимы для эффективного логопедического воздействия на ребенка. Последовательность РёС… соблюдена РІ соответствии СЃ рекомендациями научной литературы РїРѕ логопедии.
13. Формирование у ребенка умений и навыков безошибочного употребления звуков речи во всех ситуациях общения. Этот этап также важен в логопедическом воздействии на ребенка, но без описанных до него, не имеет особого смысла.
14. Формирование коммуникативных умений и навыков.
Образцы игровых документов
Форма 1
|
К-во Просмотров: 341
Бесплатно скачать Реферат: Учебно-деловая игра Этапы логопедического воздействия на ребенка
|