Реферат: Учебное пособие для начальной школы «Земля и люди»

10. На каком месте происходит действие картины Сурикова? Какие здания тебе знакомы? Когда они были построены?

11. Что мы узнаем о характере Петра, когда смотрим на эту картину? Найди человека, с которым он встречается взглядом?

Задания:

1. Нанеси на контурную карту города: Архангельск, Переславль; на карту окрестностей Москвы - Преображенское.

2. Сделай карточку для Петра 1. Снова построй "ряд" московских царей. Какие две династии они представляют? Где заканчивается одна и начинается другая?

Урок.Рождение империи

ХVIII век в России начался с бурных перемен всей жизни, и перемены эти затеял Петр 1. Когда он был в Голландии, в Англии, он видел там не только прекрасные многопарусные корабли, но и университеты, где молодые люди учатся многим наукам; видел, как работают на заводах сложные станки, видел музеи, где собраны редкости со всего света. Всего этого в России еще не было. И не только удивлялся царь, глядя на "чужеземные чудеса", но и твердо решил сделать Россию передовой страной.

Может быть, начал он и не с самого главного: как только приехал из- за границы, велел всем брить бороды. Потому-де, что в Европе их не носят. А на Руси раньше борода считалась знаком достоинства. Сейчас это может показаться смешным, а тогда люди плакали, расставаясь с бородой - непривычно им казалось и неловко без бороды. Чтобы "остаться с бородой", теперь нужно было платить штраф - кто заплатит, тому дадут медный значок с разрешением носить бороду. Указ о бородах не касался только крестьян и священников; а городские люди на самом деле быстро привыкли к "безбородости" - ведь так стали ходить все.

Важнее был другой указ Петра - чтобы все дворяне учились наукам. И никто не мог увильнуть от учебы: тому, кто не закончил школу, теперь запрещалось жениться. Получается - пусть у таких людей не будет детей, а то дети тоже станут неучами. При Петре открылось много школ - и простых (их называли "цифирными"), где учили считать и писать, и особенных - где учились моряки, инженеры, офицеры.

Повелел Петр знатным людям даже свободное время проводить по-другому, не так, как раньше – и, главное, не сидеть взаперти по своим теремам. Женщины из семей боярских и дворянских раньше и на улицу-то не показывались, и в гости никогда не ходили, а теперь должны были надевать платья нового покроя и ходить на званые вечера, где все танцевали и пировали. А мужчинам теперь прилично стало курить трубки и читать газету. Именно тогда и стала печататься первая русская газета - она называлась "Ведомости".

Все было ново русскому человеку в те времена. Даже Новый год стали праздновать в другой срок. Прежде его праздновали 1 сентября, а теперь Петр повелел справлять его в ночь на 1 января, распорядился также, чтобы ставили елку, наряжали ее и в городах устраивали бы пальбу и фейерверки. И сам счет лет тоже изменился. Раньше его вели "от сотворения мира", и все даты выглядели очень большими цифрами - например, 1698 год (что тогда произошло?) был бы 7208-й. Теперь царь Петр приказал считать годы "от рождества Христова", как в других странах Европы, и так считаем мы до сих пор.

"Окно в Европу". Петр 1 понимал - для того, чтобы Россия стала сильным государством, она должна была больше торговать. А это значит, что ей нужно было не только много кораблей, но и сам выход к морям. Ведь Россия тогда владела только берегами Белого моря и Каспийского - а, как мы знаем, Белое море полгода покрыто льдом, а Каспийское не выводит в другие моря. Петр понимал, что нужно воевать за берег Балтийского моря. Помнишь, в каком месте речные пути, ведущие из России, выходят в Балтийское море? Через Ладогу, Неву - в Финский залив. Поэтому царь и стал воевать из-за Невы и того места, где она впадает в Финский залив - а этими землями владела тогда Швеция, шведский король. Сначала война шла неудачно: русские войска потерпели поражение. Но царь не испугался этого. Он решил, что нужно усилить армию, а затем продолжать войну.

Петровскую армию стали набирать по-новому. С каждой деревни теперь собирали рекрутов - молодых крестьянских парней. Их забирали надолго - на 25 лет, и служили они до старости. Горько горевали мать и отец, если сын их попал в рекруты - уже и не чаяли его больше увидеть. А старое, стрелецкое войско царь распустил - и воевали они плохо, и не мог им Петр простить стрелецких бунтов.

Еще для армии нужно было много ружей, больших и малых пушек, и для всего этого - много металла. Царь велел строить заводы - конечно, на Урале, чтобы плавить чугун из руды и лить пушки.

Скоро война пошла успешно: Петр 1 со своей армией захватил всю Неву от Ладоги до Финского залива. Здесь он велел построить новый город, который получил название Петербург ("бург" по-немецки - "город"), и этот город стал новой столицей России.

"Полтавский бой". Шведский король, конечно, не хотел мириться с поражением. Он повел свою армию в обход, чтобы с юга напасть на Россию. Главное сражение произошло на Украине, у города Полтавы. Впервые новое российское войско вступило в такое сражение - со многими пушками, по всей военной науке:

Катятся ядра, свищут пули,

Нависли хладные штыки...

Сыны любимые победы,

Сквозь огнь окопов рвутся шведы;

Волнуясь, конница летит..."

Это стихи Пушкина из поэмы "Полтава". Русские одержали победу в этой битве, а шведский король бежал с поля боя; Петр был так счастлив, что отпустил всех пленных шведских генералов, вернул им оружие и посадил за пир вместе праздновать свою победу. На пиру он поднял тост в честь этих шведских генералов и назвал их своими "учителями" в военной науке. Скоро Россия одержала победу и на море: молодой русский флот дал сражение шведам. Теперь Петр 1 достиг своей цели: Россию стали считать сильным государством. Потому он взял себе титул императора, и Россию стали называть уже не царством, а Российской империей.

Вопросы и задания:

1. Вcпомни рассказ о детских и юношеских годах Петра I. Как ты думаешь, почему именно он вырос таким человеком, который приступил к решительным преобразованиям?

2. Где и когда Петр I наблюдал жизнь, которая была устроена иначе, чем в России того времени?

3. С чего начались преобразования Петра I?

4. Перечисли все преобразования петровской эпохи, которые ты можешь вспомнить.

5. Чего хотел добиться Петр I, вступив в Северную войну?

6. Почему русская армия сначала терпела неудачи в Северной войне, а потом стала одерживать победы?