Реферат: Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

Введение........................................................................................................................................ 3

Глава I. Темперамент как психологическая категория............................................................. 5

1. Общее представление о темпераменте................................................................................... 5

1.1 Типы темпераментов........................................................................................................... 5

1.1.1 Холерик.......................................................................................................................... 6

1.1.2 Сангвиник...................................................................................................................... 7

1.1.3 Флегматик...................................................................................................................... 9

1.1.4 Меланхолик.................................................................................................................. 10

1.2 Какой темперамент лучше?.............................................................................................. 11

2. Концепции и теории темперамента...................................................................................... 12

2.1 Ранние теории темперамента........................................................................................... 12

2.2 Некоторые зарубежные подходы к анализу сущности темперамента......................... 14

2.3 Теория И.П.Павлова.......................................................................................................... 15

2.4 Основные свойства нервной системы по Б.М.Теплову и В.Д.Небылицину.............. 20

2.5 Концепция темперамента В.М.Русалова......................................................................... 24

Глава II. Возрастные особенности темперамента младшего школьника.............................. 31

1. Возрастные изменения темперамента............................................................................... 31

2. Особенности проявления темперамента у младших школьников................................. 36

2.1 Сангвиник....................................................................................................................... 36

2.2 Холерик........................................................................................................................... 37

2.3 Флегматик....................................................................................................................... 38

2.4 Меланхолик..................................................................................................................... 39

3. Учет темпераментальных особенностей младших школьников в учебно-воспитательной работе..................................................................................................................................................... 40

3.1 Учебно-воспитательная работа с сангвиниками......................................................... 40

3.2 Учебно-воспитательная работа с холериками............................................................. 41

3.3 Учебно-воспитательная работа с флегматиками......................................................... 43

3.4 Учебно-воспитательная работа с меланхоликами...................................................... 45

4. Психолого-педагогические рекомендации для проведения урока с учетом особенностей темперамента младших школьников..................................................................................... 47

Список использованной литературы........................................................................................ 52

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--