Реферат: Универсальный музыкальный строй

1,227

6/5, 11/9, 17/14 8 1,247

1,267

5/4, 16/13, 24/19 9 1,287

1,307

9/7, 13/10, 14/11, 19/15, 22/17 10 1,328

1,349

4/3, 17/13, 21/16 11 1,37

1,392

11/8, 15/11, 18/13, 19/14, 27/20 12 1,414

1,437

7/5, 10/7, 17/12, 24/17 13 1,46

1,483

13/19, 16/11, 19/13, 22/15, 28/19 14 1,506

1,53

3/2, 26/17, 32/21 15 1,554

1,579

11/7, 14/9, 17/11, 20/13, 25/16, 30/19 16 1,604

1,63

8/5, 13/8, 19/12 17 1,656

1,682

5/3, 18/11, 28/17 18 1,709

1,736

12/7, 17/10, 19/11, 22/13, 26/15, 27/16, 30/19 19 1.763

1,791

7/4, 16/9, 25/14, 30/17, 34/19 20 1,82

1,849

9/5, 11/6, 20/11, 24/13 21 1,878

1.908

13/7, 15/8, 17/9, 19/10, 28/15, 32/17, 36/19, 40/21 22 1,938

1,969

48/25, 21/11, 27/14

[1] Более подробно о причинах и процессе перехода к равномерно-темперированному строю см. Шерман Н. С. Формирование равномерно-темперированного строя. М., 1964.

[2] Под производными мы понимаем интервальные отношения, в которых используются простые числа, перемноженные между собой. Например, 9/8=(3)2/(2)3, 15/8=(3*5)/(2)3. Данное представление неверно, так как 9 и 15 обертоны существуют сами по себе. В связи с этим мы взяли слово «производные» в кавычки.