Реферат: Upper Intermediate The Passive
Итак – зачем столько времен?
Давайте вспомним самое начало „Алисы в Стране Чудес“:
„Алиса сидела со старшей сестрой на берегу и маялась: делать ей было совершенно нечего, а сидеть без дела, сами знаете, дело нелегкое; раз-другой она, правда, сунула нос в книгу, которую сестра читала, но там не оказалось ни картинок, ни стишков. „Кому нужны книжки без картинок.- или хоть стишков, не понимаю!“ – думала Алиса.
С горя она начала подумывать (правда, сейчас это тоже было дело не из легких – от жары ее совсем разморило), что, конечно, неплохо бы сплести венок из маргариток, но плохо то, что тогда нужно подниматься и идти собирать эти маргаритки, как вдруг… Как вдруг совсем рядом появился белый кролик с розовыми глазками!“
Автор перевода – очень известный, замечательный переводчик Борис Заходер, но и ему туговато пришлось. Ведь Алиса сидела на берегу достаточно долго, несколько раз заглянула в книжку сестры, и это случилось до того, как она начала раздумывать, чем бы ей заняться и оценить, стоит ли ей подниматься и начать собирать цветы (в будущем), чтобы сплести венок, как вдруг совсем рядом появляется белый кролик.
Все, что произошло, Заходеру приходилось описывать одним-единственным прошедшим временем, так что, скорее, это англичане должны удивляться – как можно все разнообразие действий втиснуть в одну-единственную схему? Давайтепосмотрим, какобэтомнаписалавтор?
„ALICE was beginning to get very tired of sitting by her sister on the bank and of having nothing to do: once or twice she had peeped into the book her sister was reading, but it had no pictures or conversations in it, „and what is the use of a book,“ thought Alice, „without pictures or conversations?
So she was considering, in her own mind (as well as she could, for the hot day made her feel very sleepy and stupid), whether the pleasure of making a daisy?chain would be worth the trouble of getting up and picking the daisies, when suddenly a White Rabbit with pink eyes ran close by her.”
Английский вариант гораздо более разнообразен грамматически, и представляет собой воплощение системы времен. На самом деле система эта достаточно проста для понимания, а, главное, усвоив основные ее элементы, вы сами сможете легко добавлять в нее недостающие.
| Вид | Simple, или Indefinite | Continuous | Perfect | Perfect Continuous |
| Время | I или II форма | To be +IV (-ing – форма ) | To have +III | To have been + IV (-ing – форма ) |
| Present | I / I+s | Am/is/are+ IV (-ing форма ) | Have/has+III форма | Have been/has been + IV (-ing форма ) |
| Past | II | Was/were + IV (-ing форма ) | Had + III форма | Had been + IV (-ing форма ) |
| Future | Will/shall+I | Will/shall be + IV (-ing форма ) | Will/shall have+ III | Will/shall have been + IV |
| Future?in-the Past | Would/should + I | Would/should be + IV (-ing форма | Would/should Have + III | Would/should have been + IV |
Такой непростой Present Simple
Хитрые англичане назвали свой Present Simple, то есть простым, но он вовсе не такой простой, каким хочет показаться.
| ( а ) Study the following situation: | (а) Изучите данную ситуацию: | |||||||||
Norman is a swimmer. But now he is watching football on TV. So: He is not swimming ( he is watching TV ) But: He swims. This is the present simple tense:
| Норман – пловец, но сейчас он смотрит футбол по телевизору. Итак: Он не плывет (он смотрит телевизор) Но: Он плавает . Cпряжение глаголов в настоящем простом времени .
| |||||||||
We use the present simple to talk about things in general. We are not thinking only about the present. We use it to say that something happens all the time or repeatedly, or that something is true in general. It is not important whether the action is happening at the time of speaking. permanent situation or state She works as a nurse. He owns a small shop. 2) repeated/habitual actions (especially with frequency adverbs: often, usually etc) - I get up at 6 o'clock every morning 3) permanent truths or laws of nature - Water boils at 100 degrees Centigrade. 4) timetables/programmes (future meaning) The train leaves at 6.00 The match finishes at 8.30 5) rewiews/sports commentaries/dramatic narratives Jonny Depp acts brilliantly in the film. | Мы используем present simple, для того, чтобы сказать о действиях, которые происходят постоянно. Мы не связываем действие с определенным моментом, а считаем, что действие происходит постоянно или повторяется время от времени. Неважно, когда произошло действие по отношению ко времени разговора: Постоянная ситуация или состояние Она работает медсестрой. Он владеет небольшим магазином. 2) Регулярно повторяющиеся действия(особенно с наречиями ) - Я встаю в 6 часов каждое утро
- Вода кипит при 1000 Цельсия. 4) Расписания, программы (в будущем) Поезд отправляется в 6.00. Матч заканчивается в 8.30. 5)Спортивные обозрения/ревю/драматические рассказы Джонни Депп блестяще играет в этом фильме. | |||||||||
| Remember that we say he / she / it -s. Don't forget the -s. - I work at school. - Mother cooks every day. | Помните, мы говорим: he / she / it -s. Не забывайте -s. - Я работаю в школе. - Мама готовит каждый день. | |||||||||
| (b) We use do / does to make questions and negative sentence. | (b) Мы используем do / does, чтобы задать вопрос или построить отрицательное предложение. | |||||||||
|
| |||||||||
|
| |||||||||
(c) Note that we say 'Where do you come from?' ( = Where are you from?' ) |
(c) Заметьте, мыговорим: 'Where do you come from?, Когда имеется в виду происхождение' | |||||||||
| - Where do you come from? ( not 'Where are you coming from?' ) - He comes from South Korea. ( not 'He is coming from South Korea.' ) | - Откуда вы приехали? ( не ''Where are you coming from?') - Он приехал из Южной Кореи. ( не 'He is coming from South Korea.') | |||||||||
| (d) When you make a suggestion, you can say Why don't you … ? | (d)Когда вы хотите предложить сделать что-либо, вы можете сказатьWhy don't you … ? | |||||||||
| - 'I'm tired.' ' Why don't you go to bed early?' | - Я устал. Почему бы тебе не пойти спать пораньше? |