Реферат: Управление персоналом как научная и учебная дисциплина
Выполнила студентка: заочного отделения 4 курса
Семенова Елена Сергеевна
Шифр: 4м08584
Проверил:Ст. преподаватель
Горлова С.Н.
Орск - 2010 год
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Московская финансово – юридическая академия
Орский Филиал
Студент Семенова Е.С.
(Ф.И.О.)
Руководитель Горлова С.Н. «___» _________2010г.
(Ф.И.О.) (дата выдачи задания)
Тема курсовой работы
«Управление персоналом как научная и учебная дисциплина»
Содержание курсовой работы
Введение
1 Управление персоналом, формирование его состава.
1.1 Персонал как объект управления
1.2 Классическая школа управления
2. С овременный этап управления персоналом
2.1 Система управления персоналом
2.2Характеристика современного этапа управления персоналом
2.3 Современные научные подходы к изучению проблемы управления персоналом (УП).
3 Управление персоналом как научная и учебная дисциплина
3.1 Полидисциплинарные истоки управления персоналом.
3.2. "Содержание труда"
3.3 Значение управления персоналом как практической деятельности, науки и учебной дисциплины
Заключение
Литература
Рекомендуемая литература
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Срок выполнения «____» ____________2010г.
Руководитель Горлова Н.С. Студент Семенова Е.С.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Московская финансово – юридическая академия
Орский Филиал
Студент Семенова Е.С.
(Ф.И.О.)
Тема курсовой работы
«Управление персоналом как научная и учебная дисциплина»
1. Положительные стороны работы: (убедительность аргумента, актуальность темы, степень самостоятельности работы и творческого полотна разработки темы, использование математических методов, оптимальных моделей, ЭВМ, степень достижения цели и т.п.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечень недостатков работы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Оценка работы:
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
Руководитель: ______________________________________
Горлова Н.С.
_____________________________
(подпись)
«____»____________________________2010 г.
Введение.
Управление персоналом является составной частью менеджмента, оно связано с людьми и их отношениями. Именно люди – источник творчества, инициативы, энергии для достижения целей, стоящих перед предприятием. Без управления людьми не может функционировать ни одна организация – большая или маленькая, коммерческая или некоммерческая. Управление персоналом направлено на достижение эффективности деятельности и справедливости во взаимодействиях между работниками.
Основные функции руководителей организации – планирование, организация деятельности, мотивация, контроль, коммуникации, принятие решений, лидерство. Но в сегодняшней обстановке всеобщей конкуренции от руководства требуется нечто большее, чем простое выполнение этих функций. Более чем когда-либо, нынешние руководители должны заботиться о производительности и о том, чтобы их организация работала как можно эффективнее и производительнее, чем ее конкуренты.
Производительность пронизывает весь управленческий процесс. Воздействие, которое руководители могут оказать на производительность, наиболее четко проявляется в двух областях управления: людскими ресурсами и непосредственными операциями (производственной деятельностью организации).
При определении целей своей организации руководство должно также определить необходимые для их достижения ресурсы. Необходимость в деньгах, оборудовании и материалах является вполне очевидной. Редко кто из руководителей упустит эти моменты при планировании. Потребность в людях – тоже кажется вполне очевидной. К сожалению, зачастую планирование людских ресурсов ведется ненадлежащим образом или же ему не уделяется того внимания, которого оно заслуживает.
Процесс управления персоналом традиционно включает девять основных направлений деятельности:
1. Кадровое планирование, осуществляемое с учетом потребностей организации и внешних условий.
2. Поиск и отбор кадров.
3. Адаптация новых работников. Введение в организацию, в подразделение и в должность для обеспечения мягкого вхождения новых работников в организацию и максимально быстрого достижения ими требуемых рабочих показателей.
4. Анализ работы и нормирование труда.
5. Система стимулирования труда: широкий набор средств воздействия на мотивацию работников, от материальных стимулов до расширения полномочий и обогащения содержания труда с целью улучшения отношения персонала к выполняемой работе, и организации и повышения заинтересованности в достижении высоких результатов.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--