Реферат: Великая тайна воды

«ВЕЛИКАЯ ТАЙНА ВОДЫ»

Секция: «Химия»

Выполнена ученицей

11 «А» класса

МОУ СОШ № 25

ст. Платнировской

МО Кореновский район

Краснодарского края

Россия, 353177

Труфановой Екатериной

Сергеевной

Научный руководитель

учитель химии

высшей категории

Малюта Раиса

Егоровна.

МО Кореновский район

ст. Платнировская, 2010.

«Великая тайна воды».

Автор: Труфанова Екатерина Сергеевна ученица 11 «А» класса МОУ СОШ№ 25

станицы Платнировской, МО Кореновский район Краснодарского края.

Научный руководитель: Малюта Раиса Егоровна учитель химии МОУСОШ№ 25 станицы Платнировской, МО Кореновский район Краснодарского края.

Содержание.

Введение…………………………………………………………………………3-4.

Глава 1 Изучение работ ………………………………………………………………..…5.

1.1. Масару Эмото……………………………………………………………………..5-6.

1.2. С.В. Зенина …………………………………………………………………….…6-9.

1.3 В.Л. Воейкова ……………………………………………………………………9-10.

Глава 2.Практическая часть…………………………………………….11-12.

2.1 Таблица наблюдений. Проращивание фасоли………………………………..….11.

2.2Опыт с рисом подтверждения учения ученного Эмото Масару ………….…….12.

Заключение………………………………………………………………….…13.

Литература…………………………………………………………………….14.

Приложение……………………………………………………..…………15-17.

«Великая тайна воды».

Автор: Труфанова Екатерина Сергеевна ученица 11 «А» класса МОУ СОШ№ 25

станицы Платнировской, МО Кореновский район Краснодарского края.

Научный руководитель: Малюта Раиса Егоровна учитель химии МОУСОШ№ 25 станицы Платнировской,МО Кореновский район Краснодарского края.

Введение

"Великая тайна воды" - это попытка проникнуть в скрытые свойства этой стихии, не укладывающиеся в рамки общих физических законов. Вода способна воспринимать, сохранять и передавать информацию, даже такую тонкую, как человеческая мысль, эмоция, слово. Я постараюсь это доказать в своей работе.

Итак, что может быть привычней, чем вода? Летом поливает нас дождем, зимой — засыпает снегом. Покрывая около трех четвертей поверхности нашей планеты, вода входит в состав всего земного: горных пород, минералов, растений, не говоря уж о живых организмах. Да и сами мы процентов на 80 состоим из воды. С одной стороны, вода считается колыбелью жизни, с другой — вода не раз становилась причиной глобальных катастроф. Чего стоит хотя бы Великий потоп или уход под воду легендарной Атлантиды!Во все времена и у всех народов вода в реальной жизни и в сказаниях использовалась как во вред, так и во благо. Вода несла смерть и вода возвращала к жизни. Без воды не обходятся церковные ритуалы, вода — непременный атрибут магических манипуляций. Но так ли все просто с "простой водой"?

«Вода – сок жизни»- так сказал Леонардо да Винчи. Действительно, вода является непременной составной частью всего живого. В растениях содержится до 90% воды, в теле же взрослого человека ее 65%. Даже кости содержат 22% воды. В мускулах её уже 70%, в мозгу и жировых тканях – 75%. В крови – 92%. Основная часть воды, около 70%, сосредоточена внутри клеток, а 30% – это внеклеточная вода, которая разделяется на две части: меньшая часть, около 7%, - это кровь и лимфа, а большая часть – межтканевая, омывающая клетки. И вода не просто там содержится, а играет важнейшую роль в жизнедеятельности организма. Определенное и постоянное содержание воды – вот необходимое условие существования живого организма. При изменении количества потребляемой воды и ее солевого состава нарушаются процессы пищеварения и усвоения пищи, кроветворения. Без воды невозможна регуляция теплообмена организма с окружающей средой и поддержание температуры тела. Вода выводит из организма продукты жизнедеятельности и вредные вещества. То есть основные физиологические функции воды – наполнитель, растворитель, терморегулятор, носитель (транспортная и информационная роль).

Работа посвящается воде во всех её проявлениях. Речь пойдёт о энергетике воды и её необычных свойствах. Сейчас человечество находится на пороге совершенно иного понимания законов мироздания, открывающего новые перспективы: возможность программирования воды, лечение водой сложнейших заболеваний. Слишком многое в нашей жизни зависит от воды, чтобы относиться к ней как к неприметной жидкости. Воду изучали испокон веков — толкли ее в ступе, пробовали на вкус, расщепляли химреактивами. Казалось, ну нет в воде ничего особенного. Но так ли это?

Цели и задачи исследования:

1. Изучить работы посвященные необычайным свойствам воды.

2. Попытаться найти материалы посвященные воде во всех её проявлениях.

3. Проделать опыты по изучению влияния слова и мысли на воду.

4. Доказать значение трудов научных деятелей в этой сфере.

5. Представить результаты исследования в виде научной работы на научно-практическую конференцию.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--