Реферат: Воспитание крестьянских и дворянских детей

Оглавление

Введение

1. Воспитание крестьянских детей

· Игра в жизни ребенка

· Любовь к родной земле

· Почитание старших

· Воспитание доброты и милосердия

· Честь и достоинство

· Участие детей в обрядах. Воспитание христианина

· Трудовое воспитание

2. Воспитание дворянских детей

· Утопия дворянского воспитания

· Образование дворянских детей

· Образование девочек

3. Яснополянская школа Л.Н.Толстого

Заключение

Список литературы

Введение

?????????? ?????? ??? - ? ???? ?????? ?.?.???????? ????????? ????? ?? ?????????????? ???? ??????????. ????? ? ????? ??????, ????? ???????? ??????? ????????, ? ??????? ?????? ?????????, ?? ??????? ?? ???, ?????????? ?????? ??????? ??????? ?????? ????? ??? ?????????? ????????. ? ?????? ?????? ?? ???????? ????? ?????????? ??????? ??????? ???????????, ???? ?????, ???? ????????? ????? ?????????. ????????????? ?????? ?????????? ???? ??, ??? ??????????????? ???????? ??????????? ?? ????? ?????????? ?????????????? ????????, ??????????????? ?????????? ??????? ??? ???????????? ???????; ?? ????? ????? ???????????????: ??????????? ?????????? ? ??? ? ???????? ????? ????? ????????????? ???????.??? ??????????? ???????? ????????? ??????????, ? ??????? ??? ???? ? ??????? ????? ????????. ??????? ??? ????? ???? ??????????????? ????? ? ???????, ??? ???? ??????????? ?????? ??? ???????? ?????. ???? ???? ??????????? ? ????????? ??????????? ???? ??? ? ???????. ??? ? ?????? ??????? ???????? ?????? ?? ????????? ?????????, ??????? ???????? ? ???????. ????? ??? ?? ?????? ?????????, ?? ? ???? ?????????? ? ??????? ??????? ?? ?????????. ? ????? ?? ???? ?????-?? ?????? ??????? ??????????, ?? ??? ???? ? ????? ??????????? ????? ?????? ?? ?????? ?????????????? ? ?????????? ??? ?????? ? ? ???????, ? ??????? ?????????. ??? ??? ???????????? ??????? ?????? ?? ????????, ?????????? ?????, ?? ??????????????? ? ????. ???????????? ???-???? ???? ??????? ? ????????? ? ??????????, ? ???????? ???????. ??????, ??? ??????? ?? ???????????????, ?? ??????????, ???? ???? ????? ?? ???????????? ?????????? ? ????? ????, ??? ???? ???? ? ??????. ?? ??? ????????????, ? ??? ????? ?????? ??? ?? ????????????? ????????? ??????????, ??? ? ?? ????????? ????????? ?????????, ?????? ? ??????? ????? ????????? ??????? ? ??????? ??? ?? ?????? ????? ????????????? ????????? ??????????.

1. Воспитание крестьянских детей

Игра в жизни ребенка

Игры развивали физическое здоровье и закаляли характер. Участвуя в них, дети тренировали силу, ловкость и скорость, а также сообразительность, смекалку и быстроту реакции. Ориентация на победу заставляла маленького человека учиться преодолевать трудности и боль, быть терпеливым, учиться выдержке.

Во время игр дети постигали нормы поведения и представления об окружающем мире, место человека в нём. В игровом пространстве дети впервые овладевали трудовыми навыками, при этом ребенок осваивал ту роль, которую в будущем займет в семье и общине.

Игры взрослых с младенцами до годовалого возраста, называвшиеся пестушками, потешками, были просты, но в тоже время хорошо учитывали все физические и психологические особенности развития ребенка. Все они проводились под пением коротеньких песенок и включали в себя подкидывание, подбрасывание, качание ребенка на руке, приплясывание, притопывание.

В распоряжении малышей колыбельного возраста были также и игрушки, которые делал для них отец или старший брат. Это были, как правило, различного рода погремушки, Они давались детям в руки, вешались на шею или привязывались к колыбели, сидюхе, ходунку.

В сюжетах девчоночьих игр отразились народные представления о роли женщины в обществе и семье, согласно которым главное предназначение женщины - продолжение рода, заботы о домочадцах и хозяйстве. В игре девочки в первую очередь осваивали все женские занятия: занимались обустройством своего "дома", готовили пищу, пряли, шили одежду, стирали, сажали огород и т.д. В таких играх ярко проявлялись характерные для каждой местности особенности хозяйственного и домашнего быта.

Игры мальчиков были ориентированы на мужской стиль поведения и способствовали развитию представлений о мужской чести и достоинстве. Таким играм были свойственны агрессия и азарт, создание группировок и противоборство их, командные и индивидуальные соревнования, направленность на победу, выявление победителей и побежденных. Предполагалось, что мужчина должен обладать и физической силой, пытливым умом и твердостью духа. Поэтому игры мальчиков в большей степени, чем игры девочек, были направлены на развитие этих качеств.

Любовь к родной земле

Воспитание подростка в русской деревне заключалось не только в передаче ему трудовых знаний и навыков, но и в приобщении его к тому духовному миру, в котором жили взрослые люди. Подросток должен был усвоить основные понятия и ценности человеческой жизни, своеобразный кодекс правил русского человека, христианина. Ребенку незаметно, но систематически прививали мысль, что он должен любить свою землю предков - "отчину", уважительно и заботливо относиться к родителям, старым и немощным людям, маленьким детям, в любви и строгости воспитывать своих будущих "чад", быть милосердным к несчастным и обиженным, помнить о своей чести.

Любовь к отчизне, русские крестьяне старались привить детям с самого раннего возраста. Они стремились сделать все для того, чтобы дети любили родительский дом, родную деревню с ее лугами, полями, лесами, соседние села и деревни, связанные друг с другом родственными узами, а также все те села, города, где расселилось "русское христианское племя". Родители, родственники, соседи знали простую истину, которую со временем усваивал и ребенок: "глупа та птица, которой свое гнездо не мило", "своя земля и в горести мила".

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--