Реферат: Воспитание различных категорий девиантного поведения

· метод «психотерапевтического зеркала», формирующий способность видеть свое поведение, себя самого как бы со стороны;

· метод «рассмотрения альтернатив – метод Гуру», когда подростку образно показывают результат его движения «не туда» и «не затем» и обязательно заманчивую перспективу движения по правильному пути;

Особенно эффективен «метод Гуру». Подростка, даже самого «трудного», не может оставить равнодушным перспектива его будущего, его судьба. И, по аналогии с известной сказкой, подростку предлагают: «Пойдешь налево - найдешь колонию для несовершеннолетних, пойдешь направо – найдешь бесчестье, пойдешь прямо – найдешь счастье». Сильное впечатление производит и пример преуспевающего в жизни молодого человека. Его рассказ о собственных заблуждениях в подростковом возрасте и том, как повернул на правильный путь, как добился того, что сейчас имеет производит большое впечатление.

Кроме того если подросток равнодушно относится к тому, что проживет не 90, а 70 лет, если будет пить водку и курить, но с тревогой реагирует на сообщение о том, что курение приводит – и очень рано – к импотенции и является главной причиной неприятного запаха изо рта.

Подростку говорят: «Силы и свежесть твоего возраста можно истратить на сиюминутные удовольствия. Но к чему это приведет потом, не слишком ли дорогую цену «сломанной жизни» придется заплатить в будущем?».

В «методе психотерапевтического зеркала» подростку предлагается обсудить свой неблаговидный поступок со сверстниками, но так как будто это сделал не он. То есть остальные не знают, что проступок совершил именно он. При таком раскладе подросток видит свой проступок со стороны, переживает чувство вины, стыда, поскольку проступок осужден сверстниками! Тут-то и приходит раскаяние. При анонимном обсуждении подросток может и не относить свой проступок к себе, не осознавать себя в осуждаемом. Но сам-то он в глубине себя осудит этот проступок! И вряд ли поступит подобным образом еще раз.

Психотерапия является большим подспорьем в деле решения проблемы воспитания детей с девиантным поведением, недаром говорят, что: «Психотерапевт – учитель, берущий заблудшего за руку и выводит его на дорогу жизни». Поэтому ее развитие и распространение – один из главных аспектов в решении вопроса «трудных» детей.

Центры психологической реабилитации

Сложная социально-экономическая ситуация последних лет в России вызвала увеличение количества безнадзорных детей. По данным МВД в 1997 году сотрудниками органов внутренних дел выявлено 67,6 тысяч безнадзорных несовершеннолетних, число лиц, лишенных родительских прав, возросло за последние 5 лет в три раза.[10]

Растущий человек оказывается в асоциальной, подчас криминальной среде, где действуют чуждые обще