Реферат: Воссоединение народа Беларуси в составе БССР

1922-1939 годы: Две Беларуси после Рижского мира, разделившего едва начавшую формироваться белорусскую нацию на восточную и западную её ветви, этногенез белорусского народа, как это ни покажется странным, значительно ускорился - именно благодаря внешним условиям, вернее - в связи с особенностями политического строя как Второй Речи Посполитой, так и Советского Союза. Белорусы, оказавшиеся под польской оккупацией, на своей шкуре познали все «прелести» иностранного владычества - причем после пятидесятилетнего существования в качестве титульной нации! Пусть при царе белорусы православного вероисповедания считались русскими (или, вернее, одной из групп русской нации, со своим диалектом русского языка и неким национальным своеобразием) - но со времен графа Муравьева они были хозяевами своей земли. Теперь же на той же самой земле они стали нежелательным этническим меньшинством, бесправным и не имеющим никакого будущего. Для Польши Западная Беларусь, как и Западная Украина, стали в военно-стратегическом плане восточными предпольями польского государства. Польша ожидала военного удара прежде всего со стороны Москвы и готовилась воевать с Советским Союзом. Естественно, что Польше было выгодно сохранить на востоке редкое население, обширные болота, слаборазвитую сеть дорог. Развитию подлежали прежде всего населенные поляками регионы страны. Соответственно, сохранение Западной Беларуси в составе Польши гарантировало и постоянную отсталость белорусских регионов. Например, в середине 30-х годов 43 процента западных белорусов были по-прежнему безграмотными , а студентов-белорусов во всей Польше не насчитывалось и 200 человек. К 1939 году все школы были преобразованы в польские, а 300 из 500 православных храмов стали костелами. Нельзя все же в полной мере оценить трагичность положения западных белорусов, забыв про Восточную Беларусь, про БССР. В отличие от Польши, Советский Союз 20-х годов не был этнократическим государством. Скорее, наоборот, за счет центра России стимулировалось развитие национальных республик. Разделенные границами народы должны были тянуться к своим собратьям по советскую сторону границы. Развитие БССР - очень яркий пример советской революционной стратегии. Уже в 1919 году в Минске открывается белорусский университет. В царской России было всего 5 университетов. В Беларуси не было ни одного. А в “демократической” и “рыночной” Польше, которая обязалась соблюдать права национальных меньшинств, за 20 межвоенных лет никто даже в мыслях не допускал открытие белорусского, украинского или еще какого-нибудь непольского вуза. На все 4 миллиона западных белорусов в самые лучшие годы насчитывалось всего 8 белорусских гимназий (средних школ). Причем к 1938 году поляки их закрыли, обязав детей даже среднее образование получать обязательно в польских школах. В вузах Польши белорусы имели небольшую квоту и поступали туда с огромным трудом. Поначалу польское правительство допустило существование массовой начальной белорусской школы, но в 30-х годах и начальная 4-летняя школа массово переходила на обязательную польскую программу. А ведь в БССР был открыт не только БГУ. Практически во всех крупных городах были созданы хотя бы педагогические институты. А в Минске - еще и ряд технических вузов. Вся начальная и средняя школа в БССР перешла на белорусский язык. Вообще резко выросло число школ, особенно средних. К 1939 году безграмотность в БССР была фактически ликвидирована, в то время как в Западной Беларуси неграмотность или малограмотность оставались массовым явлением. Была создана Академия наук. В Беларуси ?