Реферат: Захист навколишнього середовища Інтегроване заняття

Суддя (підбиття підсумків бесіди із закрученням учнів).

Учитель іноземних мов. Що ж, молодці! Ви дійшли правильних висновків, і ми цілком з вами погоджуємося, сподіваючись, що цей урок не минув для вас даремно.

Учитель хімії. Ми сподіваємося, що відтепер ви будете відповідальніше ставитися до природи.

Учитель іноземних мов. І зараз давайте проаналізуємо наш урок. Чи ми виконали всі поставлені завдання? Як ви думаєте?

(Аналіз уроку учнями.)

Якщо ми виконали всі поставлені завдання, то давайте перевіримо, наскільки добре ви засвоїли матеріал.

(Виконання тестового завдання на комп 'ютері. Тест складено з використанням генератора тестів (додаток 5).)

V . Домашнє завдання.

Викладач Хімії. Де, на вашу думку, ви можете використати отримані завдання?

(Відповіді учнів.)

Оформити і підготувати стіннівку на тему “Вплив хімічної промисловості на навколишнє середовище”.

Хімізм виробництва сульфатної кислоти ( H 2 SO 4) 1. Добування сульфур (IV) оксиду.3. Добування сульфатної (VI) кислоти. S + O2 = SO2;SO3 + H2O = H2SO4 4FeS2 + 11O2 = 2Fe2O3 + 8SO2; Однак, хемосорбція здійснюється не водою, 2H2S+ 3O2 = 2H2O + 2SO2 а сульфатною кислотою з масовою часткою 2. Добування сульфур (VI) оксиду: H2SO4 98,3%. Продукт виробництва - олеум 2SO2 + O2 = 2SO3 (каталізатор –V2O5).20-відсотковий розчин сульфур(VI) оксиду в сульфатній кислоті).