Реферат: Железобетонный многоэтажный гараж
Содержание
стр. | ||
Задание на проектирование∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ | 2 | |
1 | Расчёт монолитной плиты∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ | 3 |
2 | Расчёт второстепенной балки∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ | 6 |
3 | Расчёт плиты перекрытия ( сборный вариант ) ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ |
10 |
4 |
Расчёт разрезного ригеля∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ | 17 |
5 |
Расчёт колонны и фундамента∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ |
20 |
6 | Расчёт кирпичного столба с сетчатым армированием∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ |
22 |
Список используемой литературы∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ | 24 |
Задание для выполнения проекта:
-
Шаг колонн в продольном направлении, м ……….. 5,60
-
Шаг колонн в поперечном направлении, м ……….. 6,80
-
Число пролётов в продольном направлении………. 6
-
Число пролётов в поперечном направлении………. 4
-
Высота этажа, м…..…………………………………. 3,60
-
Количество этажей………………………………….. 4
-
Врем. нормат. нагр. на перекрытие, кН/м………... 6,0
-
Пост. нормат. нагр. от массы пола, кН/………….0,8
-
Класс бетона монол. констр. и фундамента………..B20
-
Класс бетона сборных конструкций ………………...B35
-
Класс арматуры монол. констр. и фундамента……..А-III
-
Класс арматуры сборных ненапр. конструкций…….АII
-
Класс предв. напрягаемой арматуры…………………К-7
-
Способ натяжения арматуры на упоры…………Эл. терм.
-
Условие твердения бетона ………………………Естеств.
-
Тип плиты перекрытия…………………………....Круг.
-
Вид бетона для плиты……………………………Тяжёлый
-
Глубина заложения фундамента……………………….1,40
-
Усл.расчётное сопротивление грунта,МПа…………...0,28
-
Район строительства ……………………………..Самара
-
Влажность окружающей среды,……………………….65%
-
Класс ответственности здания………………………….II
Рис. 1
Принятая компоновка конструктивной схемы монолитного перекрытия приведена на рисунке 1.
Назначаем предварительно следующие значения геометрических размеров элементов перекрытия :
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--