Шпаргалка: Иностранные языки - билеты 11 класс (профильное обучение) 2006г.;

При оценивании отдельных заданий рекомендуется руководствоваться следующими схемами, которые не носят исчерпывающего характера и не описывают все возможные случаи, но дают некие общие ориентиры.

* Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 2–3.

* Сафонова В.В. Программа элективного курса «British Cultural Studies»: 10–11 кл. профильной школы. – М.: Еврошкола, 2003. – С. 91–92.

Базовый уровень

Задание 1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

Задание 2. Монолог-рассуждение (1,5–2 мин).

Задание 3. Беседа по предложенной проблеме (2–2,5 мин).

Профильный уровень

Задание 1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/ параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.

Задание 2. Презентация проектной работы.

Задание 3. Беседа по предложенной проблеме (1,5–2 мин).

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Билет № 1

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о роли спорта в жизни людей.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, каким видом транспорта лучше путешествовать: самолетом, поездом или автобусом. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 2

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о роли книг в жизни людей.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, где интересней и приятней отдыхать летом: у моря, в горах или в деревеньке, окруженной лесами. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 3

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о ваших планах на будущее.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, какие достопримечательности вашего города (ближайшего города/вашего региона) вы бы показали иностранцам. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 4

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о ваших любимых книгах и обоснуйте свой выбор.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, как должны распределяться в семье домашние обязанности, какие из них могут выполнять дети. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 5

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о роли средств массовой информации в обществе.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, является ли в наше время книга лучшим подарком и какие подарки предпочитают дети разного возраста. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 6

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о ваших любимых кинофильмах и обоснуйте свой выбор.

3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, как лучше использовать полученный школой грант: купить компьютеры, музыкальный центр или новые книги в школьную библиотеку. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.

Билет № 7

1. Прочитайте текст и кратко изложите его основное содержание.

2. Расскажите о вашем любимом литературном герое и обоснуйте свой выбор.